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	<title>Institut Schiller</title>
	<link>https://www.institutschiller.org/</link>
	<description>Tout en promouvant la paix par le d&#233;veloppement &#233;conomique et le respect de la souverainet&#233; des nations, l'Institut Schiller est &#233;galement actif dans le dialogue des cultures, en mettant l'emphase sur une meilleure compr&#233;hension de l'&#171; avantage d'autrui &#187;, concept inspir&#233; du Trait&#233; de Wesphalie (1648) ayant mis fin &#224; la Guerre de trente ans en Europe.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Institut Schiller</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Guerre contre l'Iran : peut-on encore &#233;viter l'escalade nucl&#233;aire mondiale ?
</title>
		<link>https://www.institutschiller.org/Guerre-contre-l-Iran-peut-on-encore-eviter-l-escalade-nucleaire-mondiale</link>
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		<dc:date>2026-04-01T16:13:21Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Bernard
</dc:creator>


		<dc:subject>Asie du Sud-Ouest
</dc:subject>
		<dc:subject>D&#233;veloppement
</dc:subject>
		<dc:subject>Coalition internationale pour la paix
</dc:subject>
		<dc:subject>Coop&#233;ration
</dc:subject>
		<dc:subject>Guerre nucl&#233;aire
</dc:subject>
		<dc:subject>S&#233;curit&#233;
</dc:subject>
		<dc:subject>Plan Oasis
</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le dialogue des civilisations peut-il encore emp&#234;cher la guerre contre l'Iran de d&#233;g&#233;n&#233;rer en conflit nucl&#233;aire mondial ? &lt;br class='autobr' /&gt;
La table ronde organis&#233;e par EIR le lundi 6 avril 2026 se donne pour objectif de r&#233;unir les forces engag&#233;es &#224; cr&#233;er cet indispensable dialogue des civilisations. &lt;br class='autobr' /&gt;
16h00 - 1&#232;re session https://www.youtube.com/live/4RF38nwzZD0 18h30 - 2&#232;me session https://www.youtube.com/live/b62RFlF3BnE &lt;br class='autobr' /&gt;
Traduction simultan&#233;e en fran&#231;ais, allemand et espagnol sur Zoom : (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Conferences" rel="directory"&gt;Conf&#233;rences
&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Asie-du-Sud-Ouest" rel="tag"&gt;Asie du Sud-Ouest
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Developpement" rel="tag"&gt;D&#233;veloppement
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Coalition-internationale-pour-la-paix-221" rel="tag"&gt;Coalition internationale pour la paix
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Cooperation" rel="tag"&gt;Coop&#233;ration
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Guerre-nucleaire" rel="tag"&gt;Guerre nucl&#233;aire
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Securite" rel="tag"&gt;S&#233;curit&#233;
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Plan-Oasis" rel="tag"&gt;Plan Oasis
&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.institutschiller.org/local/cache-vignettes/L150xH73/eir_6_avril_francais_4__adaptee-d8df6.png?1775123139' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='73' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Le dialogue des civilisations peut-il encore emp&#234;cher la guerre contre l'Iran de d&#233;g&#233;n&#233;rer en conflit nucl&#233;aire mondial ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La table ronde organis&#233;e par EIR le lundi 6 avril 2026 se donne pour objectif de r&#233;unir les forces engag&#233;es &#224; cr&#233;er cet indispensable dialogue des civilisations.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;16h00 - 1&#232;re session&lt;/strong&gt; &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/live/4RF38nwzZD0&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.youtube.com/live/4RF38nwzZD0&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;18h30 - 2&#232;me session&lt;/strong&gt; &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/live/b62RFlF3BnE&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.youtube.com/live/b62RFlF3BnE&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Traduction simultan&#233;e en fran&#231;ais, allemand et espagnol sur Zoom :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://us02web.zoom.us/j/86558216425?pwd=ba2EZRRxSaXuRZgshbgfaasspjsn5V.1&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://us02web.zoom.us/j/86558216425?pwd=ba2EZRRxSaXuRZgshbgfaasspjsn5V.1&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3303 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.institutschiller.org/IMG/png/eir_6_avril_francais_3_.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://www.institutschiller.org/local/cache-vignettes/L500xH281/eir_6_avril_francais_3_-241e5.png?1775123139' width='500' height='281' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ne commettez pas l'erreur de qualifier d'&lt;i&gt;&#171; inapplicables &#187;&lt;/i&gt;, d'&lt;i&gt;&#171; irr&#233;alistes &#187;&lt;/i&gt; ou d'&lt;i&gt;&#171; inaccessibles &#187;&lt;/i&gt; les solutions qui seront pr&#233;sent&#233;es, &#224; cette occasion, en vue de mettre fin &#224; la guerre qui ravage actuellement l'Asie du Sud-Ouest. Il n'y a rien de plus inapplicable que de laisser l'actuelle trajectoire de la guerre d'agression isra&#233;lo-am&#233;ricaine contre l'Iran d&#233;g&#233;n&#233;rer en un conflit nucl&#233;aire de grande ampleur, qui aurait de fortes chances d'an&#233;antir toute vie humaine identifiable sur la plan&#232;te.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le lundi 6 avril, d'&#233;minents strat&#232;ges internationaux et des repr&#233;sentants de l'Iran, des &#201;tats-Unis, d'Europe, de la Chine et de divers pays du Sud s'engageront dans un dialogue franc sur la nature et les origines de la guerre actuelle contre l'Iran, ainsi que sur ses causes historiques et politiques sous-jacentes. Ensemble, ils rechercheront des solutions fond&#233;es sur l'instauration d'une nouvelle architecture de s&#233;curit&#233; et de d&#233;veloppement, r&#233;pondant aux besoins l&#233;gitimes de chaque pays de la r&#233;gion et du monde entier.&lt;br class='autobr' /&gt;
Nous rejetons la g&#233;opolitique et la guerre de religion pr&#244;n&#233;es par des individus tels que Samuel Huntington et son Choc des civilisations, doctrine qu'il a intellectuellement plagi&#233;e de Bernard Lewis, orientaliste britannique farouchement anti-islamique. Cette vision d&#233;coule d'une conception hobbesienne, qui voit l'homme comme un animal en guerre contre tous. Nous adh&#233;rons au contraire &#224; la perspective exprim&#233;e par Helga Zepp-LaRouche, r&#233;dactrice en chef d'&lt;i&gt;EIR&lt;/i&gt; et fondatrice de l'Institut Schiller, dans une lettre ouverte adress&#233;e au pape L&#233;on XIV le 9 mars. Elle y appelle &#224; un dialogue des cultures, dans l'esprit du cardinal Nicolas de Cues (au XVe si&#232;cle), cit&#233; comme mod&#232;le par le Pape, car nous devons &lt;i&gt;&#171; &#233;viter de sombrer dans un ab&#238;me irr&#233;parable (&#8230;) [mais au contraire] provoquer un changement dans l'histoire du monde et accomplir la volont&#233; de Dieu, qui n'a certainement pas cr&#233;&#233; le monde et dot&#233; l'humanit&#233; de Raison pour la voir s'autod&#233;truire par son absence. &#187;&lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le pr&#233;sident Trump a annonc&#233; le report au 6 avril de sa menace de bombarder les infrastructures &#233;nerg&#233;tiques et industrielles iraniennes, &#224; condition que l'Iran capitule sans condition face &#224; ses exigences. Bien entendu, rien ne garantit que Trump attendra cette date pour lancer une nouvelle s&#233;rie d'attaques, alors qu'Isra&#235;l poursuit ses bombardements sur les aci&#233;ries iraniennes, le complexe nucl&#233;aire de Bouchehr et d'autres sites strat&#233;giques.&lt;br class='autobr' /&gt;
La politique &#224; adopter pour l'ensemble de la r&#233;gion, de l'Inde &#224; la M&#233;diterran&#233;e et du Caucase au Golfe, est une d&#233;marche de reconstruction et de dialogue des civilisations, &#224; l'instar du Plan Oasis propos&#233; en 1975 par l'&#233;conomiste et homme d'&#201;tat am&#233;ricain Lyndon LaRouche et remis &#224; jour par Helga Zepp-LaRouche et l'Institut Schiller.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt;&#171; Nous devons envisager un d&#233;veloppement &#233;conomique commun, fond&#233; sur le concept du Plan Oasis, pour l'ensemble de la r&#233;gion &#187;&lt;/i&gt;, a d&#233;clar&#233; Mme Zepp-LaRouche lors de la r&#233;union de la Coalition internationale pour la paix, le 27 mars. &lt;i&gt;&#171; Il faudrait commencer par construire des canaux reliant la M&#233;diterran&#233;e et la mer Rouge &#224; la mer Morte, utiliser l'&#233;nergie nucl&#233;aire &#224; des fins pacifiques pour dessaler de grandes quantit&#233;s d'eau de mer afin de reverdir le d&#233;sert, de cr&#233;er des for&#234;ts, des terres agricoles et des vergers, et d'alimenter les infrastructures gr&#226;ce &#224; cette eau. Nous pourrions ainsi cr&#233;er des corridors de d&#233;veloppement, comme celui reliant la Chine au Pakistan ou le corridor de transport Nord-Sud de Saint-P&#233;tersbourg &#224; Chabahar, voire jusqu'en Inde, et les connecter &#224; d'autres corridors de d&#233;veloppement, reliant ces pays &#224; la Turquie, &#224; l'Afrique et &#224; l'Europe. Car dans l'Antiquit&#233;, cette r&#233;gion &#233;tait le carrefour de la Route de la Soie, un lieu d'&#233;changes commerciaux et d'innovations scientifiques, technologiques, artistiques, intellectuelles et philosophiques entre les trois continents. C'est ce que cette r&#233;gion peut redevenir. &#187;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Liste pr&#233;liminaire des intervenants :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Helga Zepp-LaRouche&lt;/strong&gt; (Allemagne), r&#233;dactrice en chef d'EIR&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Abolfazl Pasandideh &lt;/strong&gt; (Iran), ambassadeur de la R&#233;publique islamique d'Iran au Mexique&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Donald Ramotar&lt;/strong&gt; (Guyana), ancien pr&#233;sident du Guyana&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Zhang Weiwei&lt;/strong&gt; (Chine), professeur de relations internationales et directeur de l'institut chinois de l'universit&#233; Fudan, Shanghai&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Adolfo P&#233;rez Esquivel&lt;/strong&gt; (Argentine), laur&#233;at du prix Nobel de la paix de 1980&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Purnima Anand&lt;/strong&gt; (Inde), pr&#233;sidente du Forum international des BRICS&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Manuel Hassassian&lt;/strong&gt; (Palestine), repr&#233;sentant diplomatique de l'Autorit&#233; palestinienne&lt;br class='autobr' /&gt;
etc.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Pourquoi Samuel Huntington a tort
</title>
		<link>https://www.institutschiller.org/Pourquoi-Samuel-Huntington-a-tort</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Bernard
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		<dc:subject>Inde
</dc:subject>
		<dc:subject>Asie
</dc:subject>
		<dc:subject>Chine
</dc:subject>
		<dc:subject>Civilisation
</dc:subject>
		<dc:subject>Humanit&#233;
</dc:subject>
		<dc:subject>Coop&#233;ration
</dc:subject>
		<dc:subject>D&#233;mographie
</dc:subject>
		<dc:subject>Patrimoine culturel
</dc:subject>
		<dc:subject>Arch&#233;ologie
</dc:subject>
		<dc:subject>Diplomatie
</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Voici la transcription du discours de Bali R. Deepak, lors du Forum de l'EIR du 2 mars 2026 intitul&#233; &#171; Epstein et la d&#233;pravation sans fond des '&#233;lites' : un besoin urgent de renaissance culturelle &#187;. Le professeur Deepak est l'ancien directeur du Centre d'&#233;tudes chinoises et sud-asiatiques de l'Universit&#233; Jawaharlal Nehru &#224; New Delhi, en Inde. &lt;br class='autobr' /&gt;
Voir la vid&#233;o : https://www.youtube.com/live/VDAH6HniUfw?si=8CZG7CjfnpPBxkEi&amp;t=2480 &lt;br class='autobr' /&gt;
C'est un privil&#232;ge pour moi de participer &#224; cette (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Conferences" rel="directory"&gt;Conf&#233;rences
&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Inde" rel="tag"&gt;Inde
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Asie" rel="tag"&gt;Asie
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Chine" rel="tag"&gt;Chine
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Civilisation" rel="tag"&gt;Civilisation
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Humanite" rel="tag"&gt;Humanit&#233;
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Cooperation" rel="tag"&gt;Coop&#233;ration
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Demographie" rel="tag"&gt;D&#233;mographie
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Patrimoine-culturel" rel="tag"&gt;Patrimoine culturel
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Archeologie" rel="tag"&gt;Arch&#233;ologie
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Diplomatie" rel="tag"&gt;Diplomatie
&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.institutschiller.org/local/cache-vignettes/L150xH84/capture_du_2026-04-01_16-17-44-b5d43.png?1775123139' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Voici la transcription du discours de &lt;strong&gt;Bali R. Deepak&lt;/strong&gt;, lors du Forum de l'EIR du 2 mars 2026 intitul&#233; &lt;i&gt;&#171; Epstein et la d&#233;pravation sans fond des '&#233;lites' : un besoin urgent de renaissance culturelle &#187;&lt;/i&gt;. Le professeur Deepak est l'ancien directeur du Centre d'&#233;tudes chinoises et sud-asiatiques de l'Universit&#233; Jawaharlal Nehru &#224; New Delhi, en Inde.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Voir la vid&#233;o : &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/live/VDAH6HniUfw?si=8CZG7CjfnpPBxkEi&amp;t=2480&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.youtube.com/live/VDAH6HniUfw?si=8CZG7CjfnpPBxkEi&amp;t=2480&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;C'est un privil&#232;ge pour moi de participer &#224; cette r&#233;union d'invit&#233;s de marque, de coll&#232;gues et d'amis.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3300 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.institutschiller.org/local/cache-vignettes/L237xH300/b.r._deepak-285118567-26a99.jpg?1775123139' width='237' height='300' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous nous r&#233;unissons aujourd'hui dans un contexte de profonde incertitude sur la sc&#232;ne mondiale. L'environnement international est marqu&#233; par des tensions croissantes, des rivalit&#233;s g&#233;opolitiques et une &#233;rosion de la confiance entre les nations. De la guerre russo-ukrainienne aux crises dans des r&#233;gions comme l'Am&#233;rique latine, voire dans l'Indo-Pacifique, et maintenant la guerre isra&#233;lo-am&#233;ricaine, l'ordre mondial appara&#238;t de plus en plus fragile.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'expiration d'accords majeurs de contr&#244;le des armements comme le trait&#233; New START suscite des inqui&#233;tudes quant &#224; la stabilit&#233; strat&#233;gique. Parall&#232;lement, les scandales politiques, le protectionnisme &#233;conomique et la polarisation id&#233;ologique ont contribu&#233; &#224; un sentiment plus g&#233;n&#233;ral de d&#233;clin moral et institutionnel de la gouvernance mondiale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans un contexte international aussi turbulent, la d&#233;claration conjointe publi&#233;e le 12 janvier par l'Institut Schiller, appelant &#224; restaurer le droit international et cr&#233;er une nouvelle architecture mondiale de s&#233;curit&#233; et de d&#233;veloppement, rev&#234;t une importance particuli&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Puisque de nombreux intervenants ont &#233;voqu&#233; le dialogue et la renaissance culturelle, je voudrais m'attarder sur un exemple particuli&#232;rement significatif : &lt;strong&gt;le dialogue des civilisations entre l'Inde et la Chine au cours des deux derniers mill&#233;naires.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Contrairement &#224; la vision pessimiste propos&#233;e par Samuel P. Huntington dans sa c&#233;l&#232;bre th&#232;se du Choc des civilisations, l'histoire montre que les civilisations ne sont pas vou&#233;es &#224; s'affronter in&#233;vitablement. Au contraire, elles interagissent souvent par le dialogue, les &#233;changes et l'apprentissage mutuel.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'une des caract&#233;ristiques les plus remarquables de cette interconnexion entre l'Inde et la Chine r&#233;side dans ce que les chercheurs des deux pays d&#233;crivent comme une &lt;strong&gt;circulation dynamique&lt;/strong&gt; des id&#233;es, des personnes, des technologies et des biens entre les r&#233;gions.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'exemple le plus marquant de cet &#233;change fut &lt;strong&gt;la transmission du bouddhisme de l'Inde &#224; la Chine &lt;/strong&gt; &#224; partir du Ier si&#232;cle environ. &#192; mesure que les id&#233;es bouddhistes circulaient entre les cultures, elles absorbaient les traditions philosophiques locales, notamment le confucianisme et le tao&#239;sme, et interagissaient avec elles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il en r&#233;sulta l'&#233;mergence d'une forme de bouddhisme sp&#233;cifiquement chinoise, caract&#233;ris&#233;e par de nouvelles interpr&#233;tations, des expressions artistiques et m&#234;me des sutras nouvellement compil&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ainsi, la philosophie bouddhiste devint &#224; la fois &lt;strong&gt;un pont et un catalyseur de la synth&#232;se intellectuelle entre deux civilisations&lt;/strong&gt;. Outre la religion, de nombreux autres &#233;l&#233;ments de connaissance circulent &#233;galement au sein de ces r&#233;seaux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les contributions de l'Inde ancienne et de l'Asie centrale dans les domaines de l'astronomie, de la litt&#233;rature, de la musique et des langues ont p&#233;n&#233;tr&#233; en Chine et enrichi les syst&#232;mes de connaissances r&#233;gionaux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces &#233;changes intellectuels ont &#233;largi les horizons des deux civilisations et contribu&#233; &#224; fa&#231;onner le d&#233;veloppement du savoir asiatique pendant des si&#232;cles. Le r&#244;le de ceux qui ont facilit&#233; ce dialogue fut tout aussi important. Il s'agissait avant tout d'un dialogue humain : des milliers d'&#233;rudits, de moines, de traducteurs et de voyageurs ont sillonn&#233; les routes entre l'Inde, l'Asie centrale et la Chine.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Leur d&#233;vouement a donn&#233; naissance &#224; l'une des entreprises de traduction les plus remarquables de l'histoire de l'humanit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En r&#233;alit&#233;, il n'est pas faux d'affirmer que l'ensemble du corpus de litt&#233;rature bouddhique d'Asie orientale a &#233;t&#233; constitu&#233; par ces personnes. De nombreux textes bouddhiques anciens, perdus en Inde, leur terre d'origine, ne nous sont parvenus que par des traductions chinoises et tib&#233;taines.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Divers &#233;rudits et moines, tels que &lt;strong&gt;Faxian (337-422), Paramartha (499-569), Kumarajiva (344-413), Xuanzang (602-664) et Yi Jing (635-713)&lt;/strong&gt;, ont jou&#233; un r&#244;le d&#233;terminant dans cette interconnexion et ce rapprochement. Ces individus ont parcouru d&#233;serts, montagnes et routes p&#233;rilleuses en qu&#234;te de savoir. Leurs voyages n'&#233;taient pas de simples p&#232;lerinages religieux, ils constituaient de v&#233;ritables actes de diplomatie culturelle. Ils ont collect&#233; des manuscrits, &#233;tudi&#233; les langues, document&#233; les soci&#233;t&#233;s et traduit des textes qui allaient fa&#231;onner la vie intellectuelle &#224; travers l'Asie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ainsi, l'&#339;uvre majeure de &lt;strong&gt;Xuanzang&lt;/strong&gt;, les Chroniques de la r&#233;gion occidentale de la dynastie Tang, fournit des informations inestimables sur la g&#233;ographie, la soci&#233;t&#233; et les institutions religieuses de l'Inde ancienne. Certaines d&#233;couvertes arch&#233;ologiques en Inde ont &#233;t&#233; r&#233;alis&#233;es gr&#226;ce aux &#233;crits de Xuanzang au VIIe si&#232;cle de notre &#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des &#233;changes civilisationnels ont exist&#233; entre l'Inde et la Chine, t&#233;moignant de cette interd&#233;pendance. Ces &#233;changes ne se limitaient pas aux id&#233;es et &#224; la religion, ils concernaient &#233;galement &lt;strong&gt;les technologies et les interactions &#233;conomiques&lt;/strong&gt;. Les routes commerciales acheminaient marchandises et savoir-faire entre les deux r&#233;gions. Un exemple fascinant de cette &#233;volution est celui de la technique de fabrication du sucre, d'abord export&#233;e d'Inde vers la Chine, puis revenue en Inde sous forme de sucre blanc granul&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D'autres technologies et produits de base ont suivi une trajectoire similaire. La Chine a introduit des innovations telles que &lt;strong&gt;le papier, la soie, la porcelaine et le th&#233;&lt;/strong&gt; sur les march&#233;s asiatiques, puis dans le monde entier. L'ouverture qui caract&#233;risait ces &#233;changes &#233;tait &#233;galement manifeste &#224; l'apog&#233;e de la dynastie Tang, une p&#233;riode remarquablement cosmopolite. Les d&#233;couvertes arch&#233;ologiques &#224; Quanzhou, Tali et Lop Nur, entre autres, t&#233;moignent de l'essor des r&#233;seaux multiculturels dans toute la r&#233;gion.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3301 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.institutschiller.org/IMG/jpg/grottes_mogao_a_dunhuang_final.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://www.institutschiller.org/local/cache-vignettes/L500xH256/grottes_mogao_a_dunhuang_final-98268.jpg?1775123139' width='500' height='256' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'un des t&#233;moignages artistiques les plus &#233;loquents de ces &#233;changes se trouve sans doute dans les grottes de Mogao &#224; Dunhuang. Ces temples rupestres, situ&#233;s le long des anciennes routes de la soie, abritent des peintures murales et des sculptures repr&#233;sentant la diversit&#233; des peuples, des religions et des styles artistiques. Ils constituent des monuments p&#233;rennes t&#233;moignant de si&#232;cles d'interactions culturelles et diplomatiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il est important de souligner que les &#233;changes culturels ne se sont jamais limit&#233;s &#224; l'Asie. Les civilisations occidentales ont &#233;galement apport&#233; une contribution profonde au d&#233;veloppement mondial gr&#226;ce aux progr&#232;s r&#233;alis&#233;s dans les domaines des sciences, de la philosophie, de la technologie et des arts.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Consid&#233;r&#233; comme l'un des &lt;i&gt;&#171; indologues &#187;&lt;/i&gt; les plus renomm&#233;s de Chine, le professeur &lt;strong&gt;Qi Xiaolin&lt;/strong&gt; a soulign&#233; la complexit&#233; inh&#233;rente aux interactions culturelles. Les &#233;changes peuvent engendrer confluence, assimilation, r&#233;sistance et transformation. Or, c'est pr&#233;cis&#233;ment gr&#226;ce &#224; ce processus dynamique que les civilisations &#233;voluent et s'&#233;panouissent.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le professeur Qi Xiaolin a &#233;galement &#233;voqu&#233; les avantages de cette diplomatie culturelle, et en a m&#234;me identifi&#233; trois.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Premi&#232;rement, depuis plus de 2000 ans, l'Inde et la Chine s'enrichissent mutuellement de leurs cultures respectives.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Deuxi&#232;mement, le patrimoine culturel de l'humanit&#233; n'est pas l'&#339;uvre d'une seule nation, il est le fruit de la cr&#233;ation collective de tous les peuples. Reconna&#238;tre ce fait peut renforcer la compr&#233;hension mutuelle et l'amiti&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Troisi&#232;mement, les civilisations chinoise et indienne appartiennent &#224; la sph&#232;re culturelle orientale au sens large, dont l'influence pourrait jouer un r&#244;le de plus en plus important dans l'avenir de la civilisation mondiale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En conclusion, l'histoire des interactions entre l'Inde et la Chine nous offre un enseignement pr&#233;cieux pour notre &#233;poque. Les civilisations ne prosp&#232;rent pas par l'isolement, l'exclusivisme ou le protectionnisme. Elles se d&#233;veloppent gr&#226;ce au dialogue, aux &#233;changes et &#224; l'apprentissage mutuel. &#192; l'heure o&#249; les tensions g&#233;opolitiques menacent la stabilit&#233; internationale, l'exemple du dialogue interculturel pass&#233; nous rappelle que la coop&#233;ration entre les cultures est non seulement possible, mais essentielle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si nous tirons les le&#231;ons de ces exp&#233;riences historiques, nous pourrons peut-&#234;tre encore b&#226;tir un ordre mondial fond&#233; sur le respect, l'inclusion et des valeurs humaines partag&#233;es. Une telle vision n'est pas un simple id&#233;al du pass&#233; ; c'est un guide pratique pour l'avenir de l'humanit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Merci beaucoup.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Epstein et la d&#233;pravation sans fond des &#171; &#233;lites &#187;
</title>
		<link>https://www.institutschiller.org/Epstein-et-la-depravation-sans-fond-des-elites</link>
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		<dc:date>2026-02-26T16:49:32Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Odile
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		<description>
&lt;p&gt;Le 12 janvier 2026, le magazine EIR organisait une table ronde internationale d'urgence pour aborder la crise strat&#233;gique totale, alors que le pr&#233;sident Donald Trump avait d&#233;clar&#233; que le droit international n'&#233;tait &#171; pas n&#233;cessaire &#187;. Depuis lors, l'affaire Epstein a ouvert un ab&#238;me encore plus profond. &lt;br class='autobr' /&gt;
Avec ce scandale, les axiomes barbares et d&#233;moniaques sur lesquels reposent nombre des politiques actuelles, depuis Gaza jusqu'&#224; l'application de sanctions unilat&#233;rales contre tel ou tel (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Conferences" rel="directory"&gt;Conf&#233;rences
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.institutschiller.org/local/cache-vignettes/L150xH84/epstein_et_la_depravation_sans_fond_des_1_-84590.png?1775123139' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3289 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.institutschiller.org/IMG/png/epstein_et_la_depravation_sans_fond_des_1_.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://www.institutschiller.org/local/cache-vignettes/L500xH281/epstein_et_la_depravation_sans_fond_des_1_-445c2.png?1775123139' width='500' height='281' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le 12 janvier 2026, le magazine &lt;i&gt;EIR&lt;/i&gt; organisait &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/live/iSRZ5pGX6iI?si=g9YqTBui0V3BKPOE&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;une table ronde internationale d'urgence&lt;/a&gt; pour aborder la crise strat&#233;gique totale, alors que le pr&#233;sident Donald Trump avait d&#233;clar&#233; que le droit international n'&#233;tait &#171; pas n&#233;cessaire &#187;. Depuis lors, l'affaire Epstein a ouvert un ab&#238;me encore plus profond.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Avec ce scandale, les axiomes barbares et d&#233;moniaques sur lesquels reposent nombre des politiques actuelles, depuis Gaza jusqu'&#224; l'application de sanctions unilat&#233;rales contre tel ou tel pays, sont devenus transparents. Depuis des ann&#233;es, on savait l'existence de ces cloaques moraux, mais personne dans le soi-disant &#171; ordre fond&#233; sur des r&#232;gles &#187; ne se sentait li&#233; par les lois obligeant les autorit&#233;s judiciaires &#224; enqu&#234;ter sur les crimes de ce libre-service meurtrier, o&#249; &#171; les sans scrupules prennent ce qu'ils veulent &#187;, comme l'a r&#233;cemment dit avec justesse le pr&#233;sident allemand Steinmeier.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Avec la fin du nouveau trait&#233; START le 5 f&#233;vrier, le dernier accord de contr&#244;le des armements a &#233;t&#233; enterr&#233;, exposant le monde &#224; une nouvelle course aux armements, avec prolif&#233;reration potentielle d'armes anciennes et nouvelles dans le cadre d'une mega militarisation de nombreuses &#233;conomies du monde. Alors que les stocks actuels d'armes nucl&#233;aires ont d&#233;j&#224; le potentiel de d&#233;truire plusieurs fois toute vie humaine sur la plan&#232;te, les nouvelles dimensions de la guerre, telles que les armes spatiales, la cyberguerre, l'application de l'IA dans les combats, etc., cr&#233;ent une perspective dystopique de l'avenir o&#249; l'an&#233;antissement potentiel de l'humanit&#233; devient une r&#233;alit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est l&#224; que r&#233;side l'importance du scandale Epstein. Comment peut-on s'attendre &#224; ce que ces institutions, qui soit ont particip&#233; &#224; ces perversions, soit ont gard&#233; le silence et l'inaction face &#224; celles-ci, mettent soudainement un terme aux ambitions du complexe militaro-industriel et des sp&#233;culateurs cyniques ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Divers conflits r&#233;gionaux, tels que la guerre en Ukraine, le danger imminent d'une nouvelle guerre contre l'Iran [malheureusement concr&#233;tis&#233; le 28 f&#233;vrier - NdlR], la crise autour du Venezuela, de Cuba, du Mexique et de la Colombie, ainsi que les tensions dans la r&#233;gion indo-pacifique et dans certaines parties de l'Asie, ont tous le potentiel de d&#233;g&#233;n&#233;rer en un conflit plus large impliquant les grandes puissances, voire en une guerre nucl&#233;aire mondiale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A l'issue de la r&#233;union d'urgence du 12 f&#233;vrier, une d&#233;claration commune a &#233;t&#233; publi&#233;e et l'engagement pris par les participants de contacter les institutions et les individus partout dans le monde, afin de cr&#233;er &#224; la fois une initiative visant &#224; r&#233;tablir le droit international en cr&#233;ant une nouvelle architecture mondiale de s&#233;curit&#233; et de d&#233;veloppement, prenant en compte les int&#233;r&#234;ts de chaque nation, et de lancer un mouvement international de citoyens du monde qui s'engagent &#224; donner la priorit&#233; &#224; l'humanit&#233; unique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le gouffre de d&#233;pravation que repr&#233;sente l'affaire Epstein est un signal d'alarme pour l'humanit&#233;. Face &#224; ce que cela repr&#233;sente de bestialit&#233; &#171; d&#233;complex&#233;e &#187;, il nous faut poser une question de fond : quelle type de culture a engendr&#233; une telle engeance morale ? Face &#224; celle-ci, la n&#233;cessit&#233; s'impose de revisiter les meilleures traditions culturelles de toutes les nations et civilisations en ce qu'elles repr&#233;sentent les plus hautes expressions de toute l'histoire universelle, de les faire revivre dans un dialogue actif entre les cultures pour recr&#233;er une soci&#233;t&#233; belle et humaine.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une conf&#233;rence internationale Zoom se tiendra le 2 mars pour aborder les th&#232;mes suivants : la cr&#233;ation d'une nouvelle architecture de s&#233;curit&#233; et de d&#233;veloppement ; la cr&#233;ation d'un mouvement international de citoyens du monde ; et la cr&#233;ation d'une nouvelle renaissance culturelle. La conf&#233;rence, organis&#233;e autour de deux sessions, r&#233;unira des repr&#233;sentants d'institutions du monde entier, ainsi que des experts, des universitaires, des scientifiques et des artistes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous pouvez devenir un co-organisateur actif de cet &#233;v&#233;nement en diffusant cette invitation parmi tous vos amis et coll&#232;gues, ou en contactant quiconque est susceptible de participer &#224; cet effort.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span style=&#034;background-color:#FFFFFF;&#034;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;FONT SIZE=4&gt;&lt;strong&gt;Pour se connecter : &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;a href=&#034;https://us02web.zoom.us/j/86548513038?pwd=PlYbuG4dEcbT3RNcj54qrusEj45ZbU.1&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://us02web.zoom.us/j/86548513038?pwd=PlYbuG4dEcbT3RNcj54qrusEj45ZbU.1&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/font&gt; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;CENTER&gt;&lt;FONT SIZE=5&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;PROGRAMME&lt;/strong&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/CENTER&gt;&lt;br&gt;
&lt;p&gt;&lt;font size=4&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Session 1&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; : 14h00 (heure d'Europe centrale) ; 8h00 am (heure de la C&#244;te est d'Am&#233;rique) ; 21h00 (heure de Chine centrale) ; repr&#233;sentants institutionnels&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span style=&#034;color:#FFC0CB;&#034;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8212; &lt;strong&gt;Helga Zepp-LaRouche&lt;/strong&gt; (Allemagne), fondatrice de l'Institut Schiller ; r&#233;dactrice en chef de l'EIR&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8212; &lt;strong&gt;Zhang Weiwei&lt;/strong&gt; (Chine), professeur de relations internationales et directeur de l'Institut chinois de l'universit&#233; Fudan, Shanghai&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8212; &lt;strong&gt;Beatriz Bissio&lt;/strong&gt; (Br&#233;sil), professeure associ&#233;e, programme de troisi&#232;me cycle en histoire compar&#233;e, Universit&#233; f&#233;d&#233;rale de Rio de Janeiro&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8212; &lt;strong&gt;Namit Verma&lt;/strong&gt; (Inde), auteur et analyste en s&#233;curit&#233;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8212; &lt;strong&gt;B.R. Deepak&lt;/strong&gt; (Inde), professeur et ancien directeur du Centre d'&#233;tudes chinoises et sud-asiatiques, Universit&#233; Jawaharlal Nehru, New Delhi&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8212; &lt;strong&gt;Kwame Amuah&lt;/strong&gt; (Afrique du Sud), expert en s&#233;curit&#233;, entrepreneur technologique, ancien conseiller principal sur les questions nucl&#233;aires pour le gouvernement sud-africain&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8212; &lt;strong&gt;Ding Yifan&lt;/strong&gt; (Chine), professeur, Institut de gouvernance mondiale et de d&#233;veloppement, Universit&#233; Renmin, P&#233;kin.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et d'autres.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;font size=4&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Session 2&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt; : 17h00 (heure d'Europe centrale) ; 11h00 (heure de la C&#244;te est des &#201;tats-Unis) ; 24h00 (heure de Chine centrale), repr&#233;sentants de groupes de r&#233;flexion et d'universit&#233;s&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8212; &lt;strong&gt;Donald Ramotar&lt;/strong&gt; (Guyana), ancien pr&#233;sident du Guyana&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8212; &lt;strong&gt;Richard Falk&lt;/strong&gt; (&#201;tats-Unis), professeur &#233;m&#233;rite de droit international &#224; l'universit&#233; de Princeton ; ancien rapporteur sp&#233;cial des Nations unies sur la situation des droits de l'homme dans les territoires palestiniens occup&#233;s depuis 1967 (2008-2014)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8212; &lt;strong&gt;Mar&#237;a de los &#193;ngeles Huerta&lt;/strong&gt; (Mexique), ancienne d&#233;put&#233;e mexicaine&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8212; &lt;strong&gt;Fernando Garz&#243;n&lt;/strong&gt; (&#201;quateur), architecte, urbaniste ; dirigeant de l'Union &#233;quatorienne-palestinienne&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8212; &lt;strong&gt;David Monyae&lt;/strong&gt; (Afrique du Sud), directeur du Centre d'&#233;tudes sino-africaines de l'universit&#233; de Johannesburg&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8212; &lt;strong&gt;Ralph Bosshard&lt;/strong&gt; (Suisse), lieutenant-colonel (&#224; la retraite), ancien conseiller militaire du secr&#233;taire g&#233;n&#233;ral de l'OSCE&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8212; &lt;strong&gt;Ali Ratsbeen&lt;/strong&gt; (France), directeur de l'Acad&#233;mie g&#233;opolitique de Paris&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8212; &lt;strong&gt;Diane Sare&lt;/strong&gt; (&#201;tats-Unis), candidate ind&#233;pendante &#224; la pr&#233;sidence des &#201;tats-Unis ; fondatrice du Schiller Institute New York City Chorus&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et d'autres.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color:#FFF8DC;&#034;&gt;.&lt;br class='autobr' /&gt;
.&lt;br class='autobr' /&gt;
.&lt;br class='autobr' /&gt;
.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>LaRouche, Riemann et Cantor
</title>
		<link>https://www.institutschiller.org/LaRouche-Riemann-et-Cantor-1816</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.institutschiller.org/LaRouche-Riemann-et-Cantor-1816</guid>
		<dc:date>2025-12-22T14:56:12Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Bernard
</dc:creator>


		<dc:subject>Science
</dc:subject>
		<dc:subject>Cr&#233;ativit&#233;
</dc:subject>
		<dc:subject>Economie
</dc:subject>
		<dc:subject>Epist&#233;mologie
</dc:subject>
		<dc:subject>Histoire
</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;par Jason Ross &lt;br class='autobr' /&gt; La raison cr&#233;atrice est un principe fondamental de l'univers ! L'univers r&#233;pond &#224; nos id&#233;es en nous accordant un pouvoir accru. Nos pens&#233;es peuvent d&#233;placer des montagnes. Je souhaiterais ajouter un commentaire aux propos de l'intervenant pr&#233;c&#233;dant (S&#233;bastien Drochon) concernant la r&#233;futation pol&#233;mique de Bertrand Russell et David Hilbert par G&#246;del. La brillante d&#233;monstration de G&#246;del repose sur la nature intrins&#232;quement autor&#233;f&#233;rentielle de la raison. L'esprit regarde &#224; la (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Afrique-majorite-mondiale-ensemble-pour-l-emancipation-et-la-paix" rel="directory"&gt;Afrique, majorit&#233; mondiale, ensemble pour l'&#233;mancipation et la paix
&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Science" rel="tag"&gt;Science
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Creativite" rel="tag"&gt;Cr&#233;ativit&#233;
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Economie" rel="tag"&gt;Economie
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Epistemologie" rel="tag"&gt;Epist&#233;mologie
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Histoire" rel="tag"&gt;Histoire
&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;par Jason Ross&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3254 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.institutschiller.org/local/cache-vignettes/L500xH292/jason_ross-4764e-f88e4.jpg?1775127507' width='500' height='292' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La raison cr&#233;atrice est un principe fondamental de l'univers ! L'univers r&#233;pond &#224; nos id&#233;es en nous accordant un pouvoir accru. Nos pens&#233;es peuvent d&#233;placer des montagnes. Je souhaiterais ajouter un commentaire aux propos de l'intervenant pr&#233;c&#233;dant (S&#233;bastien Drochon) concernant la r&#233;futation pol&#233;mique de Bertrand Russell et David Hilbert par G&#246;del. La brillante d&#233;monstration de G&#246;del repose sur la nature intrins&#232;quement autor&#233;f&#233;rentielle de la raison. L'esprit regarde &#224; la fois en lui-m&#234;me et autour de lui.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bertrand Russell a tent&#233; de cr&#233;er un syst&#232;me logique o&#249; aucun syst&#232;me ne pourrait jamais se r&#233;f&#233;rer &#224; lui-m&#234;me. Ceci permettrait d'&#233;viter les &#233;nonc&#233;s ind&#233;cidables simples comme &lt;i&gt;&#171; Cet &#233;nonc&#233; est faux &#187;&lt;/i&gt;. Mais G&#246;del a contourn&#233; les d&#233;fenses de Russell et cr&#233;&#233; un moyen permettant &#224; un &#233;nonc&#233; de se r&#233;f&#233;rer &#224; lui-m&#234;me. Ce faisant, il a formul&#233; un &#233;nonc&#233; que la raison humaine peut savoir &#234;tre vrai, mais que la logique ne peut prouver.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Adoptons une approche inverse &#224; celle de Russell et Hilbert. Nous ne recherchons pas un syst&#232;me logique capable d'exprimer toutes les v&#233;rit&#233;s, mais plut&#244;t une approche de la d&#233;couverte empreinte de v&#233;rit&#233; et d'introspection, qui transcende toute logique. Prenons quelques exemples, tir&#233;s des domaines de l'&#233;conomie, de la g&#233;om&#233;trie et des math&#233;matiques.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Changement &#233;conomique non quantitatif et &lt;i&gt;illogique&lt;/i&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;L'histoire &#233;conomique humaine est caract&#233;ris&#233;e par des r&#233;volutions fondamentales dans notre rapport aux mat&#233;riaux et &#224; une sorte de &lt;i&gt;&#171; feu &#187;&lt;/i&gt; g&#233;n&#233;ralis&#233; &#8212; les transformations que nous utilisons pour alimenter notre activit&#233; &#233;conomique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous allons examiner quatre domaines :&lt;br class='autobr' /&gt;
1. le feu de bois,&lt;br class='autobr' /&gt;
2. la chimie,&lt;br class='autobr' /&gt;
3. l'&#233;lectricit&#233;,&lt;br class='autobr' /&gt;
4. le nucl&#233;aire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Gr&#226;ce au&lt;strong&gt; bois&lt;/strong&gt;, nous pouvons nous prot&#233;ger des animaux, cuire les aliments en &#233;vitant les parasites toxiques, am&#233;liorer nos mat&#233;riaux, d&#233;fricher les terres et chauffer les b&#226;timents.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le &lt;strong&gt;charbon de bois&lt;/strong&gt; repr&#233;sente une forme d'&#233;nergie sup&#233;rieure. Sa combustion, plus chaude et plus propre, est suffisamment intense pour r&#233;duire les minerais et en lib&#233;rer le m&#233;tal.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La transformation d'une roche en m&#233;tal brillant n'&#233;tait absolument pas une attente logique pour les civilisations anciennes. En r&#233;alit&#233;, cela semble insens&#233;. C'est une d&#233;couverte.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le monde de la &lt;strong&gt;chimie&lt;/strong&gt; nous ouvre les portes d'une puissance nouvelle et d'un langage in&#233;dit. Les roches poss&#232;dent une couleur, une duret&#233; et une densit&#233;. Mais les &#233;l&#233;ments et les r&#233;actions chimiques sont caract&#233;ris&#233;s par des valences et des enthalpies.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il est impossible de d&#233;crire logiquement les transformations chimiques avec le langage utilis&#233; avant &lt;strong&gt;Antoine Lavoisier&lt;/strong&gt; et &lt;strong&gt;Dmitri Mendele&#239;ev&lt;/strong&gt;. Un &#233;l&#233;ment de son tableau n'a ni couleur, ni duret&#233;, ni densit&#233;. Prenons l'exemple du charbon et du diamant, tous deux compos&#233;s exclusivement de carbone.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En exploitant l'&#233;nergie sous forme d'&#233;lectricit&#233;, nous nous affranchissons des seuls rejets thermiques et chimiques des combustibles. Les moteurs chimiques peuvent produire du mouvement, mais en le convertissant en &#233;lectricit&#233;, nous pouvons le transmettre par des c&#226;bles, utiliser des moteurs pour un meilleur contr&#244;le des machines, et nous disposons de lasers, de la soudure &#233;lectrique et d'ordinateurs. Quelle que soit la quantit&#233; de mouvement ou de chaleur produite auparavant, rien ne peut &#233;galer les possibilit&#233;s offertes par l'&#233;lectricit&#233;. Il s'agit d'une &#233;conomie fondamentalement nouvelle, dont la valeur ne se mesure pas &#224; l'aune de ce qui a exist&#233; auparavant.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Enfin, le &lt;i&gt;&#171; feu &#187;&lt;/i&gt; nucl&#233;aire exploite l'incroyable &#233;nergie du noyau atomique, dont le potentiel &#233;nerg&#233;tique est un million de fois sup&#233;rieur &#224; celui des r&#233;actions chimiques. Lorsque les lois de la thermodynamique ont &#233;t&#233; &#233;tablies au XIXe si&#232;cle, l'&#233;nergie nucl&#233;aire &#233;tait inconnue. &#192; quel point la premi&#232;re loi de la thermodynamique est-elle incompl&#232;te, puisqu'elle ignorait tout un pan de l'&#233;nergie ? Gr&#226;ce &#224; l'&#233;nergie nucl&#233;aire, nous pourrions contr&#244;ler les confins de notre syst&#232;me solaire et d&#233;vier la trajectoire des ast&#233;ro&#239;des et com&#232;tes dangereux.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Parall&#232;les avec les math&#233;matiques&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Parlons maintenant plus en d&#233;tail du r&#244;le jou&#233; par Cantor et Riemann dans les perc&#233;es &#233;conomiques de Lyndon LaRouche.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Commen&#231;ons par examiner les classes de nombres, en parall&#232;le avec les formes de &lt;i&gt;&#171; feu &#187;&lt;/i&gt; que nous venons d'&#233;voquer.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les nombres entiers sont les nombres naturels : 1, 2, 3, 4. Ils nous indiquent combien de vaches nous avons, combien de c&#233;r&#233;ales nous avons.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les nombres entiers comprennent les nombres entiers n&#233;gatifs, qui ont &#233;t&#233; rejet&#233;s pendant des centaines d'ann&#233;es avant d'&#234;tre accept&#233;s comme faisant partie de la famille des nombres.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les nombres rationnels sont des rapports, c'est-&#224;-dire des fractions. Un et demi, 7/5, sont des nombres compris entre les nombres entiers.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les nombres irrationnels ne peuvent absolument pas &#234;tre exprim&#233;s par une fraction. L'exemple le plus c&#233;l&#232;bre est celui du doublement du carr&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous cherchons &#224; construire un carr&#233; dont l'aire soit le double de celle d'un carr&#233; donn&#233;. Comment y parvenir ? La r&#233;ponse se trouve dans le M&#233;non, un des dialogues de Platon. Ce probl&#232;me est si complexe qu'il est d&#233;sign&#233; par un symbole nouveau : la racine carr&#233;e de deux. R&#233;fl&#233;chissez &#224; ce terme : c'est la racine d'un carr&#233; de deux. Quelle est la racine d'un carr&#233; ? Son c&#244;t&#233;. Le &lt;i&gt;&#171; c&#244;t&#233; du carr&#233; de 2 &#187;&lt;/i&gt; ne peut &#234;tre exprim&#233; sous forme de fraction, mais il peut &#234;tre construit g&#233;om&#233;triquement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il y a ensuite les nombres transcendants, qui ne peuvent &#234;tre exprim&#233;s par aucune relation alg&#233;brique. Les deux plus c&#233;l&#232;bres sont &#960;, qui exprime la relation entre la courbe et la droite, entre le carr&#233; et le cercle, fondamentalement diff&#233;rents selon Nicolas de Cues. Le second est e, la base des logarithmes naturels, un nombre qui incarne la croissance autor&#233;f&#233;rentielle elle-m&#234;me.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette s&#233;rie de perc&#233;es, qui consiste &#224; &#233;tendre le domaine des nombres, est parall&#232;le aux transformations &#233;conomiques.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Riemann&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Dans son article sur les fonctions nomm&#233;es d'apr&#232;s Niels Abel, Riemann a exprim&#233; une relation entre l'obtention de fonctions transcendantales sup&#233;rieures et un changement fondamental de topologie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Prenons l'exemple d'une sph&#232;re. Si vous tracez une courbe ferm&#233;e sur la sph&#232;re, vous la couperez en deux morceaux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3252 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;30&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.institutschiller.org/local/cache-vignettes/L300xH328/georg_friedrich_bernhard_riemann.jpeg-f74ec-cd917.jpg?1775127507' width='300' height='328' alt='' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_descriptif crayon document-descriptif-3252 '&gt;Bernhard Riemann (1826-1866)
&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais existe-t-il des formes dans lesquelles on peut d&#233;couper une courbe sans qu'elles se s&#233;parent en deux morceaux ? Pouvez-vous en citer quelques-unes ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le tore poss&#232;de un degr&#233; de connectivit&#233; sup&#233;rieur &#224; celui de la sph&#232;re. On peut le d&#233;couper selon sa circonf&#233;rence, et il se d&#233;plie pour former une autre forme de cylindre. On peut &#233;galement le d&#233;couper selon sa section circulaire, ce qui nous donne aussi un cylindre. Or, toute d&#233;coupe du cylindre le divise en deux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Alors, quelle est la diff&#233;rence entre la sph&#232;re et le tore ? Existe-t-elle quelque part ? Peut-on la localiser d'une mani&#232;re ou d'une autre ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Prenons l'exemple d'une d&#233;couverte scientifique. Quels en sont les effets &#233;conomiques et civilisationnels ? Une d&#233;couverte na&#238;t dans un esprit, &#224; un endroit donn&#233;, mais elle a pour effet de transformer fondamentalement la civilisation humaine.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Voil&#224; la valeur &#233;conomique !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3253 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;26&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.institutschiller.org/local/cache-vignettes/L300xH393/500px-georg_cantor2-64e29-a6268.jpg?1775127507' width='300' height='393' alt='' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_descriptif crayon document-descriptif-3253 '&gt;Georg Cantor (1845-1918)
&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Cantor&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Y a-t-il quelque chose de plus grand que l'infini ? Existe-t-il diff&#233;rentes sortes d'infini ? C'est une question &#224; laquelle Georg Cantor a r&#233;pondu en d&#233;montrant que l'infini continu des nombres r&#233;els (y compris les irrationnels et les transcendants &#233;voqu&#233;s pr&#233;c&#233;demment) est fondamentalement plus grand que l'infini des nombres naturels.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;R&#233;fl&#233;chissez-y en termes &#233;conomiques :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; l'&#226;ge du bronze, le potentiel &#233;conomique et culturel de l'esp&#232;ce humaine &#233;tait-il infini ? Existait-il un nombre pr&#233;cis d'activit&#233;s diff&#233;rentes que la soci&#233;t&#233; pouvait entreprendre ? 1427 ? Non, il n'y a pas de limite ; c'est infini !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Oui, aujourd'hui, notre champ d'action potentiel est bien plus vaste. Nous vivons dans un infini sup&#233;rieur !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;volution humaine se manifeste par la cr&#233;ation de &lt;i&gt;&#171; plus que &#187;&lt;/i&gt; plut&#244;t que de &lt;i&gt;&#171; plus de &#187;&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Puisque nos d&#233;couvertes sont toujours d&#233;nombrables et que l'univers r&#233;el est continu, nous n'en finirons jamais de tout d&#233;couvrir, m&#234;me si la civilisation humaine se poursuit &#233;ternellement !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une perspective passionnante ! Un univers magnifique !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;O&#249; aller ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; quoi ressemble aujourd'hui un monde o&#249; l'on privil&#233;gie le &lt;i&gt;&#171; plus que &#187;&lt;/i&gt; au &lt;i&gt;&#171; plus de &#187;&lt;/i&gt; ? Quelle voie emprunterons-nous &#224; partir de maintenant ? L'intervenant suivant (Benoit Odille) vous en donnera une id&#233;e.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>G&#246;del et l'heureuse incompl&#233;tude
</title>
		<link>https://www.institutschiller.org/Godel-et-l-heureuse-incompletude</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.institutschiller.org/Godel-et-l-heureuse-incompletude</guid>
		<dc:date>2025-12-17T17:40:26Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Bernard
</dc:creator>


		<dc:subject>Cr&#233;ativit&#233;
</dc:subject>
		<dc:subject>Humanisme
</dc:subject>
		<dc:subject>Culture
</dc:subject>
		<dc:subject>Science
</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;par S&#233;bastien Drochon &lt;br class='autobr' /&gt; Ce que je veux pr&#233;senter ici ce matin est un travail exploratoire visant &#224; ouvrir des pistes de r&#233;flexion sur le travail de Lyndon LaRouche en &#233;conomie physique, &#224; partir d'une lecture d'un de ses textes, datant de 1993, et qui s'intitule justement La D&#233;couverte de LaRouche. &lt;br class='autobr' /&gt;
Je ne vais pas aborder tous les aspects de ce texte extr&#234;mement dense. D'ailleurs, mes compatriotes, apr&#232;s moi, en d&#233;velopperont certains. &lt;br class='autobr' /&gt;
J'aimerais porter mon attention sur une des id&#233;es (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Afrique-majorite-mondiale-ensemble-pour-l-emancipation-et-la-paix" rel="directory"&gt;Afrique, majorit&#233; mondiale, ensemble pour l'&#233;mancipation et la paix
&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Creativite" rel="tag"&gt;Cr&#233;ativit&#233;
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Humanisme" rel="tag"&gt;Humanisme
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Culture" rel="tag"&gt;Culture
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Science" rel="tag"&gt;Science
&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.institutschiller.org/local/cache-vignettes/L150xH88/drochon-4d316-1b5d8-9b894.jpg?1775127507' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='88' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;par S&#233;bastien Drochon&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3255 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;19&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.institutschiller.org/local/cache-vignettes/L500xH293/drochon-6baec-f3161.jpg?1775127507' width='500' height='293' alt='' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_descriptif crayon document-descriptif-3255 '&gt;S&#233;bastien Drochon
&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce que je veux pr&#233;senter ici ce matin est un travail exploratoire visant &#224; ouvrir des pistes de r&#233;flexion sur le travail de Lyndon LaRouche en &#233;conomie physique, &#224; partir d'une lecture d'un de ses textes, datant de 1993, et qui s'intitule justement La D&#233;couverte de LaRouche.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je ne vais pas aborder tous les aspects de ce texte extr&#234;mement dense. D'ailleurs, mes compatriotes, apr&#232;s moi, en d&#233;velopperont certains.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;J'aimerais porter mon attention sur une des id&#233;es d&#233;velopp&#233;es par LaRouche : la diff&#233;rence fondamentale entre un processus de pens&#233;e purement logique et d&#233;ductif, et celui qui caract&#233;rise la v&#233;ritable cr&#233;ativit&#233;, &#224; savoir, celui de briser la logique pour la transcender.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour cela, je voudrais m'appuyer sur le th&#233;or&#232;me d'incompl&#233;tude de Kurt G&#246;del, ce math&#233;maticien de g&#233;nie qui v&#233;cut au XXe si&#232;cle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3245 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;12&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.institutschiller.org/IMG/png/godel_et_l_heureuse_incompletude.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://www.institutschiller.org/local/cache-vignettes/L300xH158/godel_et_l_heureuse_incompletude-39ace-655aa.png?1775127507' width='300' height='158' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_descriptif crayon document-descriptif-3245 '&gt;Kurt G&#246;del
&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pourquoi ce th&#233;or&#232;me de G&#246;del est-il si fondamental ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Eh bien, parce qu'il montre en quelque sorte que la cr&#233;ativit&#233; humaine ne peut pas se r&#233;duire &#224; des raisonnements algorithmiques. Et ce qui est dr&#244;le, c'est qu'il le d&#233;montre justement par des m&#233;canismes de raisonnement algorithmiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce qui fait que ceux qui pr&#233;tendaient pouvoir un jour TOUT prouver par des raisonnements algorithmiques ou arithm&#233;tiques, ont d&#251; se rendre &#224; l'&#233;vidence que l'arithm&#233;tique elle-m&#234;me prouvait le contraire. Dur dur !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le roi lui-m&#234;me se pointe du doigt face au miroir et d&#233;clare : &lt;i&gt;&#171; Je suis nu ! &#187;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais je sens d&#233;j&#224; qu'en parlant de math&#233;matiques, je vais perdre quelques-uns d'entre vous et je comprendrais totalement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je vous rassure donc, nous n'allons pas ici faire de grandes d&#233;monstrations arithm&#233;tiques, quelques additions et multiplications tout au plus, et certainement pas d'int&#233;grales triples, sinon, au milieu m&#234;me de ma pr&#233;sentation, je serai certainement le premier &#224; sortir de cette salle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La coh&#233;rence d'un syst&#232;me d'axiomes&lt;br class='autobr' /&gt;
Apr&#232;s cette NON-br&#232;ve introduction, entrons dans le vif du sujet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je me concentrerai ici sur ce que l'on nomme le Premier th&#233;or&#232;me d'incompl&#233;tude de G&#246;del, qui se r&#233;sume de la mani&#232;re suivante :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Diapositive&lt;br class='autobr' /&gt;
En arithm&#233;tique, une th&#233;orie suffisamment coh&#233;rente pour y d&#233;montrer les th&#233;or&#232;mes de base, est n&#233;cessairement incompl&#232;te, au sens o&#249; il existe des &#233;nonc&#233;s qui n'y sont ni d&#233;montrables, ni r&#233;futables. On parle alors d'&#233;nonc&#233;s ind&#233;cidables dans la th&#233;orie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ok&#8230;On va expliquer un peu tout cela.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Qu'est-ce qu'une d&#233;monstration ? C'est une suite d'affirmations qui se d&#233;duisent par pure logique &#224; partir de ce que l'on appelle des axiomes. Et les axiomes, ce sont des briques de base, des v&#233;rit&#233;s admises a priori, &#224; partir desquelles on construit nos d&#233;monstrations et th&#233;or&#232;mes.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;Prenez cet exemple d'axiomes simples : &lt;br class='autobr' /&gt;
Axiome 1 : Tous les &#234;tres humains sont mortels&lt;br class='autobr' /&gt;
Axiome 2 : Tous les hommes et femmes sont des &#234;tres humains&lt;br class='autobr' /&gt;
Axiome 3 : Socrate est un homme&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;A partir de cet ensemble d'axiome, je peux construire une d&#233;monstration comme : &lt;br class='autobr' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;Axiome 1 : Tous les &#234;tres humains sont mortels&lt;br class='autobr' /&gt;
et&lt;br class='autobr' /&gt;
Axiome 2 : Tous les hommes et femmes sont des &#234;tres humains&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;IMPLIQUE&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;Th&#233;or&#232;me 1 : Tous les hommes et les femmes sont mortels.&lt;br class='autobr' /&gt;
et &lt;br class='autobr' /&gt;
Axiome 3 : Socrate est un homme&lt;br class='autobr' /&gt;
IMPLIQUE &lt;br class='autobr' /&gt;
Th&#233;or&#232;me 2 : Socrate est mortel&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Si je pars du principe que les axiomes de base sont vrais et que j'en d&#233;duis un &#233;nonc&#233;, cet &#233;nonc&#233; est &lt;i&gt;&#171; forc&#233;ment &#187;&lt;/i&gt; vrai.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le r&#234;ve serait donc de trouver un syst&#232;me d'axiomes coh&#233;rent, si parfait qu'il permettrait de d&#233;montrer TOUTES les v&#233;rit&#233;s math&#233;matiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le Graal en quelque sorte.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Or, il arrive souvent que des syst&#232;mes d'axiomes aboutissent &#224; des contradictions ou &#224; des absurdit&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si cela vous int&#233;resse, je pourrai, pendant la pause d&#233;jeuner, vous d&#233;montrer que 1 = 2, mais je ne vais pas le faire maintenant.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je prendrai comme exemple le syst&#232;me d'axiome pr&#233;c&#233;dent et y ajouterai deux autres axiomes : &lt;br class='autobr' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;Axiome 1 : Tous les &#234;tres humains sont mortels&lt;br class='autobr' /&gt;
Axiome 2 : Tous les hommes et femmes sont des &#234;tres humains&lt;br class='autobr' /&gt;
Axiome 3 : Socrate est un homme&lt;br class='autobr' /&gt;
Axiome 4 : Socrate est un philosophe&lt;br class='autobr' /&gt;
Axiome 5 : Tous les philosophes sont immortels.&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Axiomes 4 et 5 impliquent le th&#233;or&#232;me 3 : Socrate est immortel&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On peut d&#233;sormais en d&#233;duire que Socrate est aussi immortel alors qu'on en avait d&#233;duit auparavant qu'il &#233;tait mortel ! Il y a l&#224; une contradiction.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le probl&#232;me vient, semble-t-il, de l'axiome 5, car de quelle mortalit&#233; ou immortalit&#233; parlons-nous ici ? Et comment r&#233;soudre ce paradoxe ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans notre langage, la po&#233;sie nous permet de r&#233;soudre ce paradoxe. L'ambigu&#239;t&#233; pousse l'esprit &#224; d&#233;passer les faiblesses axiomatiques, &#224; penser au-del&#224;. A identifier directement un principe sup&#233;rieur qui distingue une certaine id&#233;e d'immortalit&#233; d'une autre, par exemple. Ou du moins &#224; chercher dans cette direction.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais en math&#233;matique, o&#249; les d&#233;finitions des termes ne doivent souffrir aucune ambigu&#239;t&#233;, on cherchera &#224; ajouter d'autres axiomes pour annihiler cette incoh&#233;rence. Et ceci, en prenant le risque de provoquer de nouvelles incoh&#233;rences par la suite. Un peu comme quand vous essayez de construire un ch&#226;teau de cartes&#8230;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#201;videmment, l'incoh&#233;rence, le paradoxe, c'est l'enfer du math&#233;maticien. Il cherchera toujours &#224; s'assurer qu'un syst&#232;me reste intrins&#232;quement coh&#233;rent. Sans quoi il ne peut rien prouver et ne peut donc, de son point de vue, arriver &#224; TOUT prouver.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une petite parenth&#232;se&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En math&#233;matique, des syst&#232;mes d'axiomes diff&#233;rents peuvent coexister.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Prenez la g&#233;om&#233;trie euclidienne avec ses axiomes et postulats de base. Avec eux, on d&#233;montre par exemple le fameux th&#233;or&#232;me de Pythagore, ou encore celui qui stipule que la somme des angles d'un triangle rectangle est toujours &#233;gale &#224; 180&#176;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cependant, au fur et &#224; mesure que les math&#233;matiques ont avanc&#233;, il a &#233;t&#233; n&#233;cessaire de construire d'autres g&#233;om&#233;tries NON euclidiennes, en modifiant un des postulats. Le fameux postulat des parall&#232;les.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3266 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.institutschiller.org/IMG/jpg/theoreme_des_para.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://www.institutschiller.org/local/cache-vignettes/L500xH364/theoreme_des_para-f6aa3.jpg?1775127507' width='500' height='364' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En effet, si l'on d&#233;finit une ligne droite comme le chemin le plus court pour aller d'un point &#224; un autre, le parcours ne sera pas le m&#234;me si l'on se trouve sur un plan, une sph&#232;re ou une surface en forme de selle de cheval.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans chacun de ces trois cas, la somme des angles du triangle est soit inf&#233;rieure, soit &#233;gale ou sup&#233;rieure &#224; 180&#176;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D'un point de vue purement formel et math&#233;matique, savoir quel syst&#232;me d'axiome est le plus valable ne se pose pas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En math&#233;matiques, on prend celui qui nous arrange selon ce qu'on d&#233;sire d&#233;montrer. Selon la &lt;i&gt;&#171; g&#233;om&#233;trie &#187;&lt;/i&gt; dans laquelle on se trouve.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Par contre, quel syst&#232;me choisir pour d&#233;crire l'univers physique r&#233;el, &#231;a c'est une autre histoire&#8230; Qui sera peut-&#234;tre abord&#233;e plus tard&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je ferme la parenth&#232;se.&lt;br class='autobr' /&gt;
Revenons &#224; nos moutons arithm&#233;tiques&lt;br class='autobr' /&gt;
Le but de mon propos est de montrer que cette question des syst&#232;mes d'axiomes, de leur coh&#233;rence et de leur capacit&#233; &#224; d&#233;montrer des probl&#232;mes qu'on n'a, jusqu'ici, pas r&#233;ussi &#224; d&#233;montrer, a toujours &#233;t&#233; en quelque sorte centrale pour des math&#233;maticiens d&#233;sireux de trouver la pierre philosophale, le Graal nous indiquant le chemin de toute La connaissance, du moins en math&#233;matique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et &#224; la fin du XIXe si&#232;cle et au d&#233;but du XXe, de grands math&#233;maticiens continuaient &#224; s&#233;rieusement se pencher sur cette probl&#233;matique. Certains, comme David Hilbert, embrassait le r&#234;ve qu'on concevrait un jour, en arithm&#233;tique du moins, un syst&#232;me parfait d'axiomes simples et vrais permettant :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;de d&#233;montrer TOUT ce qui est vrai, donc permettant de faire que TOUTE proposition vraie soit d&#233;montrable ;&lt;br class='autobr' /&gt;
de r&#233;futer TOUT ce qui est faux, donc permettant de faire que TOUTE proposition fausse soit r&#233;futable.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3247 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;15&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.institutschiller.org/local/cache-vignettes/L300xH276/david_hilbert-f97fe-73925.png?1775127507' width='300' height='276' alt='' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_descriptif crayon document-descriptif-3247 '&gt;David Hilbert
&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;David Hilbert&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Hilbert faisait partie des math&#233;maticiens persuad&#233;s que tout probl&#232;me pos&#233; pouvait &#234;tre r&#233;solu avec du temps, de la patience et des efforts suffisants. Il avait pr&#233;sent&#233;, lors de la conf&#233;rence inaugurale du IIe congr&#232;s international des Math&#233;matiques &#224; Paris en 1900, une d&#233;sormais c&#233;l&#232;bre liste de 23 probl&#232;mes qu'il pr&#233;disait &#234;tre le moteur d'une grande partie de la recherche math&#233;matique tout au long du XXe si&#232;cle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il y avait l&#224; tout un d&#233;bat philosophique entre diff&#233;rentes approches sur lequel je ne m'&#233;tendrai pas. Toujours est-il qu'au d&#233;but des ann&#233;es 30, Hilbert &#233;tait persuad&#233; que son approche &#233;tait la bonne et qu'on arriverait d&#233;finitivement &#224; asseoir les math&#233;matiques sur un socle inamovible et permanent permettant de TOUT d&#233;montrer.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Alors m&#234;me que la partie semblait gagn&#233;e pour Hilbert, un jeune doctorant du nom de Kurt G&#246;del allait faire s'effondrer le projet de toute une vie en affirmant ce que je vous ai mentionn&#233; plus avant et que je reformule ici :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;&#171; Quel que soit le syst&#232;me d'axiomes, il existera toujours des propositions vraies qui ne seront pas d&#233;montrables, ou des propositions fausses qui ne seront pas r&#233;futables ! Autrement dit, des propositions IND&#201;CIDABLES ! &#187;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'angoisse&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pire que le vide, l'ind&#233;cidable&lt;br class='autobr' /&gt;
Mais voyons ce qu'on entend par des propositions arithm&#233;tiques IND&#201;CIDABLES.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un exemple simple est ce qu'on appelle la Conjecture de Goldbach (du nom du math&#233;maticien allemand Christian Goldbach, qui v&#233;cut entre le XVIIe et XVIIIe si&#232;cle), qui stipule :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;&#171; Tout nombre pair, &#224; partir de 4, peut s'&#233;crire comme somme de deux nombres premiers. &#187;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les nombres premiers &#233;tant ceux qui ne peuvent &#234;tre divis&#233;s que par 1 ou eux-m&#234;mes tels que 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, etc.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En effet, si l'on regarde les premiers nombres pairs apr&#232;s 4, on a :&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;6 = 3 + 3&lt;br class='autobr' /&gt;
8 = 5 + 3&lt;br class='autobr' /&gt;
10 = 5 + 5 ou 7 + 3&lt;br class='autobr' /&gt;
12 = 5 + 7&lt;br class='autobr' /&gt;
14 = 7 + 7&lt;br class='autobr' /&gt;
etc.&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Cette propri&#233;t&#233; se v&#233;rifie jusqu'&#224; des nombres gigantesques de l'ordre de 10 puissance 18, &#224; savoir des nombres &#224; plus de 18 chiffres, mais on n'a toujours pas trouv&#233; de preuve pour l'ensemble infini des nombres pairs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais bon ! si c'est v&#233;rifi&#233; jusqu'&#224; de tels nombres, c'est que c'est &lt;i&gt;&#8220;certainement&#8221;&lt;/i&gt; vrai !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Certes, mais c'est sans compter avec l'exception qui INFIRME la r&#232;gle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Prenons une autre conjecture de Goldbach qui dit la chose suivante :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;&#171; Tout nombre impair sup&#233;rieur &#224; 3 peut s'&#233;crire comme la somme du double d'un carr&#233; et un nombre premier. &#187;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Voyons ce que cela donne pour les premiers nombres impairs sup&#233;rieurs &#224; 3 :&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;5 = 2 x 1&#178; +3&lt;br class='autobr' /&gt;
7 = 2 x 1&#178; + 5&lt;br class='autobr' /&gt;
9 = 2 x 1&#178; + 7&lt;br class='autobr' /&gt;
11 = 2 x 2&#178; +3&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8230;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Et cela se v&#233;rifie au-del&#224; de 1000, 2000, 3000, 4000, 5000&#8230; seulement voil&#224; :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En 1856, le math&#233;maticien Moritz Abraham Stern a prouv&#233; que cette conjecture &#233;tait fausse pour les nombres impairs 5777 et 5993 ! Puis elle se v&#233;rifie par la suite pour tous les nombres impairs suivants, test&#233;s jusque-l&#224; !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On sait donc d&#233;sormais que la deuxi&#232;me conjecture est FAUSSE.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Alors que pour la premi&#232;re, on ne peut aujourd'hui affirmer ni qu'elle est vraie, ni qu'elle est fausse. Elle est dite IND&#201;CIDABLE.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et il en va de m&#234;me pour de nombreux probl&#232;mes en math&#233;matique, qui n'attendent qu'&#224; &#234;tre d&#233;montr&#233;s ou r&#233;fut&#233;s, et qui restent pour l'instant dans la cat&#233;gorie des ind&#233;cidables.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Hilbert voulait se convaincre que toute proposition encore ind&#233;cidable finirait par &#234;tre d&#233;couverte et qu'&#224; la fin, on r&#233;ussirait &#224; faire en sorte qu'il n'y ait plus aucune proposition ind&#233;cidable.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais G&#246;del fait alors tomber l'&#233;difice de cette th&#233;orie en d&#233;montrant, par l'arithm&#233;tique elle-m&#234;me, qu'il existera toujours des propositions IND&#201;CIDABLES, quel que soit le syst&#232;me d'axiome que l'on aura construit.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En r&#233;sum&#233;, UNE arithm&#233;tique ABSOLUE n'existe pas. Elle sera forc&#233;ment INCOMPL&#200;TE. D'o&#249; le terme &lt;i&gt;&#171; th&#233;or&#232;me d'incompl&#233;tude &#187;&lt;/i&gt;. Et le pire, c'est que c'est l'arithm&#233;tique elle-m&#234;me qui le prouve !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le roi se montre du doigt et d&#233;clare : &lt;i&gt;&#171; Je suis nu ! &#187;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Penser au-del&#224;, l'univers physique&lt;br class='autobr' /&gt;
Mais rassurez-vous, avec son th&#233;or&#232;me, G&#246;del ne pr&#233;tend pas prouver que rien n'est connaissable. Au contraire, comme l'a dit derni&#232;rement le pape L&#233;on XIV en prenant l'exemple de Nicolas de Cues et son principe de &lt;i&gt;&#171; co&#239;ncidence des contraires &#187;&lt;/i&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;i&gt;&#171; L'espoir demeure m&#234;me si nous ne connaissons pas toutes les r&#233;ponses. &#187;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ou, pourrions-nous dire, &lt;i&gt;&#171; parce que nous ne connaissons pas toutes les r&#233;ponses &#187;&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La d&#233;couverte de G&#246;del montre que la connaissance ne passe pas par une multiplicit&#233; de savoirs absolus et fig&#233;s qu'on cherche &#224; combiner m&#233;caniquement pour construire une soi-disant repr&#233;sentation du monde, une th&#233;orie absolue du tout.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au contraire, &#224; l'instar des polygones inscrits dans le cercle, et que l'on cherche &#224; rapprocher du cercle en multipliant les c&#244;t&#233;s, alors m&#234;me que le cercle est d'une nature distincte, r&#233;gie par un principe d'unit&#233; sup&#233;rieure, la logique d&#233;ductive, en tentant de compl&#233;ter les syst&#232;mes d'axiomes, ne permet pas d'appr&#233;hender l'unit&#233; sup&#233;rieure des principes physiques qui gouvernent l'ensemble de notre univers.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3248 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;67&#034; data-legende-lenx=&#034;xx&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.institutschiller.org/local/cache-vignettes/L480xH194/polygones_cercle_1-6687f.png?1775127507' width='480' height='194' alt='' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_descriptif crayon document-descriptif-3248 '&gt;...Vers l'&#233;puisement lorsque l'on ajoute des angles &#224; un polygone
&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Comme pour passer du monde des polygones au cercle, il nous faut effectuer des sauts conceptuels qualitatifs dans notre mani&#232;re de penser, g&#233;n&#233;rer une discontinuit&#233; dans la pens&#233;e que la pure logique ne peut appr&#233;hender.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3249 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;83&#034; data-legende-lenx=&#034;xx&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.institutschiller.org/local/cache-vignettes/L250xH230/polygones_cercle_2-562ad-12772.png?1775127507' width='250' height='230' alt='' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_descriptif crayon document-descriptif-3249 '&gt;...Sans jamais arriver au cercle, les deux &#233;tant &#171; incommensurables &#187;
&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;R&#233;duire l'esprit humain &#224; un simple algorithme devient donc non seulement r&#233;ducteur mais m&#234;me destructeur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Car nier sa capacit&#233; &#224; transcender les limites de ses premi&#232;res th&#233;ories pour &#233;laborer de nouvelles id&#233;es, &#233;mettre des hypoth&#232;ses et les v&#233;rifier par l'exp&#233;rience, c'est nier la capacit&#233; de tout &#234;tre humain &#224; exercer volontairement son pouvoir de raison pour faire des d&#233;couvertes scientifiques fondamentales et am&#233;liorer ainsi la capacit&#233; de vivre et de cro&#238;tre de son esp&#232;ce.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De ce point de vue, je trouve que la d&#233;couverte de G&#246;del a de profondes implications pour permettre d'appr&#233;hender cette approche de l'&#233;conomie physique telle que l'a pr&#233;cis&#233;ment d&#233;finie Lyndon LaRouche.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Explorer le monde physique, au-del&#224; de la pure math&#233;matique logico-d&#233;ductive, voil&#224; ce qui est plus que tout n&#233;cessaire pour assurer le progr&#232;s de l'humanit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3246 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;19&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.institutschiller.org/local/cache-vignettes/L300xH336/godel_et_einstein-471e8-2d8fd.png?1775127507' width='300' height='336' alt='' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_descriptif crayon document-descriptif-3246 '&gt;G&#246;del et Einstein
&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;G&#246;del, qui s'&#233;tait li&#233; d'une grande amiti&#233; avec Albert Einstein lorsqu'ils &#233;taient tous deux &#224; Princeton, et qui a d'ailleurs &#233;crit au sujet de la Relativit&#233;, n'aurait certainement pas dit le contraire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sur ce, je laisse la parole &#224; mes compatriotes pour &#233;laborer la suite.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Merci.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Dora Muanda : l'&#233;mancipation passe par l'&#233;ducation
</title>
		<link>https://www.institutschiller.org/Dora-Muanda-l-emancipation-passe-par-l-education</link>
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		<dc:date>2025-11-26T16:25:40Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Odile
</dc:creator>


		<dc:subject>Afrique
</dc:subject>
		<dc:subject>Education
</dc:subject>
		<dc:subject>Science
</dc:subject>
		<dc:subject>D&#233;veloppement
</dc:subject>
		<dc:subject>Futur
</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;par Dora Muanda, conseill&#232;re du minist&#232;re de l'Education et de la Nouvelle citoyennet&#233; de la R&#233;publique d&#233;mocratique du Congo, biologiste, &lt;br class='autobr' /&gt;
Excellences, Mesdames et Messieurs les Ambassadeurs, distingu&#233;s invit&#233;s, chers participants, bonjour. &lt;br class='autobr' /&gt;
C'est un honneur pour moi de m'adresser &#224; vous, au nom du minist&#232;re de l'&#201;ducation nationale et de la Nouvelle citoyennet&#233; de la R&#233;publique d&#233;mocratique du Congo, et de vous transmettre les salutations fraternelles de Son Excellence Madame Ra&#239;ssa Malu (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Afrique-majorite-mondiale-ensemble-pour-l-emancipation-et-la-paix" rel="directory"&gt;Afrique, majorit&#233; mondiale, ensemble pour l'&#233;mancipation et la paix
&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Afrique" rel="tag"&gt;Afrique
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Education" rel="tag"&gt;Education
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Science" rel="tag"&gt;Science
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Developpement" rel="tag"&gt;D&#233;veloppement
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Futur" rel="tag"&gt;Futur
&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.institutschiller.org/local/cache-vignettes/L150xH99/doramuanda1-1667a.png?1775232050' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='99' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;par Dora Muanda, conseill&#232;re du minist&#232;re de l'Education et de la Nouvelle citoyennet&#233; de la R&#233;publique d&#233;mocratique du Congo, biologiste,&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3232 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.institutschiller.org/IMG/png/doramuanda2.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://www.institutschiller.org/local/cache-vignettes/L500xH330/doramuanda2-b132f.png?1775232050' width='500' height='330' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Excellences, Mesdames et Messieurs les Ambassadeurs, distingu&#233;s invit&#233;s, chers participants, bonjour.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est un honneur pour moi de m'adresser &#224; vous, au nom du minist&#232;re de l'&#201;ducation nationale et de la Nouvelle citoyennet&#233; de la R&#233;publique d&#233;mocratique du Congo, et de vous transmettre les salutations fraternelles de Son Excellence Madame &lt;a href=&#034;https://radiodelafemme.net/education-raissa-malu-dinanga-un-profil-qui-fait-lunanimite-au-sein-de-lopinion/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Ra&#239;ssa Malu Dinanga&lt;/a&gt;, notre ministre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Permettez-moi de commencer ce discours en remerciant l'institut Schiller pour l'organisation de cette conf&#233;rence internationale sur la position de l'Afrique en tant que majorit&#233; sur l'&#233;chiquier mondial et pour l'initiation de cette r&#233;flexion de haut vol pour l'&#233;mancipation et la paix.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce th&#232;me r&#233;sonne profond&#233;ment avec la vision &#233;ducative de notre pays. Car pour nous, en R&#233;publique d&#233;mocratique du Congo, l'&#233;ducation est la cl&#233; de la paix, de la dignit&#233; et du d&#233;veloppement durable. C'est &#224; travers elle que nous pr&#233;parons des citoyens capables de construire un avenir pacifique, juste et solidaire, pour la RDC comme pour l'Afrique tout enti&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Permettez-moi de d&#233;crire les r&#233;formes &#233;ducatives que je qualifie d'historiques, pour lesquelles notre pays s'est engag&#233; depuis juin 2024 et qui sont fond&#233;es sur une conviction simple mais puissante : pour transformer la nation, il faut d'abord transformer son syst&#232;me &#233;ducatif. Ce virage que nous prenons repose sur une approche int&#233;gr&#233;e qui agit simultan&#233;ment sur quatre leviers : l'acc&#232;s, la qualit&#233;, la gouvernance et la r&#233;silience.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La premi&#232;re &#233;tape de cette transformation a &#233;t&#233; la consolidation de notre socle strat&#233;gique. Le pays poss&#232;de d&#233;j&#224; depuis 2016 ce qu'on appelle une Strat&#233;gie sectorielle de l'&#233;ducation et de la formation. Ce document a pos&#233; les fondations d'un syst&#232;me inclusif et &#233;quitable. Mais le Plan quinquennal que nous avons &#233;labor&#233; pour 2024-2029 a donn&#233; &#224; ces ambitions premi&#232;res un nouveau souffle, en inscrivant notre action dans une vision claire : une &#233;ducation inclusive, &#233;quitable, moderne et r&#233;siliente.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce plan s'articule autour de cinq priorit&#233;s : moderniser les infrastructures et les outils num&#233;riques, renforcer la formation et la professionnalisation des enseignants, r&#233;viser les programmes scolaires, promouvoir une citoyennet&#233; responsable et d&#233;velopper les comp&#233;tences num&#233;riques et vertes n&#233;cessaires &#224; la transition du pays vers un avenir durable.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au c&#339;ur de cette strat&#233;gie se trouve la professionnalisation du corps enseignant.&lt;br class='autobr' /&gt;
C'est dans cette perspective qu'a &#233;t&#233; adopt&#233;e la Politique nationale de formation continue des enseignant(e)s du secondaire (PNFCES 2025-2029), qui consacre la formation continue comme un droit et un devoir. Cette politique relie la formation &#224; la progression de carri&#232;re, harmonise les pratiques et renforce la qualit&#233; des apprentissages &#224; tous les niveaux. Elle fait de l'enseignant non seulement le pilier du syst&#232;me, mais aussi le premier acteur du changement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En parall&#232;le, notre gouvernement a adopt&#233; une approche plus holistique de l'&#233;ducation, en pla&#231;ant le bien-&#234;tre de l'&#233;l&#232;ve au centre de nos politiques. Nous voulons augmenter la r&#233;tention scolaire de nos &#233;l&#232;ves, m&#234;me dans les milieux les plus populaire. Or nous savons tous &#224; quel point il est difficile de rester concentr&#233; lorsque le ventre est vide, c'est pourquoi nous avons mis en place&lt;br class='autobr' /&gt;
la Strat&#233;gie nationale de l'alimentation scolaire : elle fait du repas scolaire un levier d'&#233;quit&#233;, de sant&#233; et de r&#233;ussite. En favorisant les circuits de production locaux, nous esp&#233;rons relier l'&#233;cole &#224; la communaut&#233;, l'apprentissage &#224; la dignit&#233; et la nutrition &#224; la productivit&#233; nationale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais l'&#233;ducation doit aussi &#234;tre prot&#233;g&#233;e contre les crises. Notre Strat&#233;gie de l'&#233;ducation et de la formation en situation d'urgence garantit d&#233;sormais la continuit&#233; des apprentissages pour les enfants touch&#233;s par les conflits, les catastrophes ou les d&#233;placements forc&#233;s. Elle pr&#233;voit des espaces d'apprentissage temporaires, un accompagnement psychosocial et des dispositifs de gouvernance pr&#233;ventifs, afin que nul enfant congolais ne soit priv&#233; de son droit &#224; apprendre, m&#234;me dans l'adversit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sur le plan institutionnel, une r&#233;forme majeure a &#233;t&#233; celle de la rationalisation des bureaux gestionnaires. Elle vise &#224; rendre notre administration plus coh&#233;rente, plus transparente et plus efficace. Pendant trop longtemps, la prolif&#233;ration d&#233;sordonn&#233;e de structures locales avait engendr&#233; des doublons, des lenteurs et des pertes de ressources.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Aujourd'hui, gr&#226;ce &#224; cette rationalisation, la cr&#233;ation et la gestion des &#233;tablissements scolaires r&#233;pondent &#224; des crit&#232;res clairs de l&#233;galit&#233; et de viabilit&#233;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Un nouveau Manuel de proc&#233;dure encadre d&#233;sormais la cr&#233;ation et l'agr&#233;ment des &#233;coles publiques et priv&#233;es, garantissant que chaque &#233;tablissement soit reconnu, suivi et accompagn&#233; dans le respect de la carte scolaire et des besoins r&#233;els du pays.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette volont&#233; de transparence s'est aussi traduite par une modernisation profonde de nos processus d'&#233;valuation. L'Examen d'&#201;tat, moment symbolique du parcours scolaire congolais, a &#233;t&#233; enti&#232;rement r&#233;form&#233; pour entrer dans l'&#232;re num&#233;rique. L'introduction de l'intelligence artificielle dans la correction des &#233;preuves et la d&#233;livrance d'e-dipl&#244;mes s&#233;curis&#233;s via la plateforme diplome.cd garantissent aujourd'hui une &#233;valuation rapide, &#233;quitable et infalsifiable.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Chaque dipl&#244;me congolais est d&#233;sormais authentifiable en ligne, gr&#226;ce &#224; la blockchain &#8212; un progr&#232;s majeur qui renforce la cr&#233;dibilit&#233; du syst&#232;me &#233;ducatif de la RDC sur la sc&#232;ne internationale.&lt;br class='autobr' /&gt;
Enfin, pour garantir le droit &#224; l'&#233;ducation &#224; chaque citoyen, o&#249; qu'il vive, la RDC a institutionnalis&#233; l'Enseignement &#224; distance (EAD). Cette r&#233;forme, adopt&#233;e en f&#233;vrier 2025, ouvre de nouvelles perspectives pour les &#233;l&#232;ves vivant dans des zones enclav&#233;es, en situation de handicap ou affect&#233;s par des crises.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le dispositif combine plateformes num&#233;riques, &#233;missions radio et t&#233;l&#233;vision &#233;ducative, ainsi que des cahiers d'apprentissage imprim&#233;s, afin que chacun puisse apprendre, m&#234;me sans connexion internet. C'est une r&#233;forme profond&#233;ment inclusive, qui traduit notre volont&#233; de b&#226;tir un syst&#232;me v&#233;ritablement r&#233;silient et &#233;quitable.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mesdames et Messieurs,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces r&#233;formes ne sont pas de simples initiatives techniques. Elles forment un tout coh&#233;rent, une architecture de transformation syst&#233;mique, o&#249; chaque politique renforce l'autre : professionnaliser les enseignants, nourrir les &#233;l&#232;ves, s&#233;curiser les &#233;coles, num&#233;riser les &#233;valuations et garantir la transparence de la gouvernance. L'ensemble constitue un mod&#232;le &#233;ducatif congolais en pleine renaissance, un mod&#232;le qui place l'humain, la confiance et la responsabilit&#233; au c&#339;ur du d&#233;veloppement national.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sous le leadership de notre pr&#233;sident F&#233;lix-Antoine Tshisekedi Tshilombo, la R&#233;publique d&#233;mocratique du Congo r&#233;affirme sa conviction : m&#234;me dans l'&#233;preuve, face aux blessures de la guerre et &#224; la fragilit&#233; de la paix, c'est par l'&#233;ducation, la connaissance et la cr&#233;ativit&#233; que notre nation veut construire durablement la paix et l'avenir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je vous laisse en pronon&#231;ant la devise de notre minist&#232;re :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous sommes l'&#201;ducation nationale.&lt;br class='autobr' /&gt;
Nous pr&#233;parons l'avenir de nos enfants.&lt;br class='autobr' /&gt;
Nous construisons la Nation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je vous remercie.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Pour un nouvel ordre mondial fond&#233; sur la co&#239;ncidence des oppos&#233;s
</title>
		<link>https://www.institutschiller.org/Pour-un-nouvel-ordre-mondial-fonde-sur-la-coincidence-des-opposes</link>
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		<dc:date>2025-11-25T10:42:25Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Odile
</dc:creator>


		<dc:subject>Paix
</dc:subject>
		<dc:subject>Relations internationales
</dc:subject>
		<dc:subject>OTAN
</dc:subject>
		<dc:subject>Histoire
</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Discours d'ouverture d'Helga Zepp-LaRouche, pr&#233;sidente internationale et fondatrice de l'Institut Schiller &lt;br class='autobr' /&gt; Je voudrais vous parler d'un nouvel ordre &#233;conomique mondial fond&#233; sur le principe de la Coincidentia Oppositorum &#8211; ou co&#239;ncidence des oppos&#233;s. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le scandale &lt;br class='autobr' /&gt;
Je commencerai par ceci : une institution appel&#233;e Soci&#233;t&#233; &#233;conomique de Westphalie et de Lippe, compos&#233;e d'un jury de personnalit&#233;s politiques et &#233;conomiques (dont Sigmar Gabriel, Cem &#214;zdemir, Friedrich Merz et Frank-Walter (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Afrique-majorite-mondiale-ensemble-pour-l-emancipation-et-la-paix" rel="directory"&gt;Afrique, majorit&#233; mondiale, ensemble pour l'&#233;mancipation et la paix
&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Paix" rel="tag"&gt;Paix
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Relations-internationales" rel="tag"&gt;Relations internationales
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/OTAN" rel="tag"&gt;OTAN
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Histoire" rel="tag"&gt;Histoire
&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.institutschiller.org/local/cache-vignettes/L150xH84/2025_paris_hzl-02192-b9375.jpg?1775232050' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Discours d'ouverture d'Helga Zepp-LaRouche, pr&#233;sidente internationale et fondatrice de l'Institut Schiller&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Je voudrais vous parler d'un nouvel ordre &#233;conomique mondial fond&#233; sur le principe de la &lt;i&gt;Coincidentia Oppositorum&lt;/i&gt; &#8211; ou co&#239;ncidence des oppos&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Le scandale&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Je commencerai par ceci : une institution appel&#233;e Soci&#233;t&#233; &#233;conomique de Westphalie et de Lippe, compos&#233;e d'un jury de personnalit&#233;s politiques et &#233;conomiques (dont Sigmar Gabriel, Cem &#214;zdemir, Friedrich Merz et Frank-Walter Steinmeier), a d&#233;cid&#233; d'attribuer le Prix de la paix de Westphalie 2026 &#224; l'OTAN !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le motif invoqu&#233; est son action continue &#171; en faveur de la paix &#187;. Le prix s'&#233;l&#232;ve &#224; 100 000 &#8364;, somme qui doit &#234;tre partag&#233;e avec une organisation de jeunes baptis&#233;e socioMovens, charg&#233;e de diffuser la culture occidentale aupr&#232;s des jeunes d'Europe de l'Est. Il s'agit donc d'une de ces ONG typiques qui tentent de fomenter des &#171; r&#233;volutions de couleur &#187;. Avec un brin de sarcasme, on pourrait dire que l'OTAN a urgemment besoin d'argent pour se pr&#233;parer &#224; la guerre, car il est clair qu'elle n'est pas pr&#234;te.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'ann&#233;e prochaine, une grande c&#233;l&#233;bration de la Paix de Westphalie est pr&#233;vue &#224; l'h&#244;tel de ville de M&#252;nster. Je ne sais pas si vous vous rendez compte &#224; quel point c'est une perversion et un raisonnement compl&#232;tement absurde. C'est pourquoi je propose d'attribuer un Prix George Orwell 2026 &#224; cette Soci&#233;t&#233; &#233;conomique de Westphalie et de Lippe. Nombre d'entre vous connaissent George Orwell. Il a &#233;crit de nombreux livres, dont le plus c&#233;l&#232;bre est sans doute 1984, qui d&#233;crit la novlangue, le double discours m&#233;diatique le plus extr&#234;me &#224; partir duquel on a forg&#233; le terme de &#171; novlangue &#187; pour d&#233;signer le mensonge et la manipulation par le langage. Ainsi, dans 1984, le minist&#232;re de la Torture s'appelle minist&#232;re de l'Amour, le minist&#232;re du Mensonge et de la Propagande s'appelle minist&#232;re de la V&#233;rit&#233; et celui de la Gestion de la Famine s'appelle minist&#232;re de l'Abondance, etc.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;vidente surench&#232;re &#224; la Goebbels que repr&#233;sente cette approche se manifeste clairement dans les arguments avanc&#233;s pour justifier l'attribution de ce prix &#224; l'OTAN : il r&#233;compense son soutien responsable &#224; l'Ukraine, en coordonnant l'aide conform&#233;ment au droit international, par solidarit&#233;, sans pour autant devenir partie prenante au conflit...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est absolument incroyable, car contrairement au discours officiel de l'OTAN, qui exige qu'on ne parle de l'Ukraine qu'en commen&#231;ant par d&#233;noncer la &#171; guerre d'agression ill&#233;gitime et non provoqu&#233;e &#187; lanc&#233;e par la Russie, il s'agit l&#224; d'un exemple flagrant de cette duplicit&#233; que nous ne devons plus tol&#233;rer. Quiconque a une m&#233;moire historique se souvient des promesses faites lors de la r&#233;unification allemande et &#224; la fin de la Guerre froide, lorsque le secr&#233;taire d'&#201;tat James Baker et Hans Friedrich Genscher assuraient &#224; Gorbatchev et Chevardnadze que l'OTAN ne s'&#233;tendrait &#171; pas d'un pouce &#187; vers l'Est. S'ensuivirent cinq extensions de l'OTAN vers l'Est, six avec l'adh&#233;sion de la Su&#232;de et de la Finlande, sans que l'opinion publique n'ait &#233;t&#233; consult&#233;e. L'OTAN s'est &#233;tendue aujourd'hui de plus de 1000 kilom&#232;tres vers l'Est. Nous sommes donc face &#224; une crise des missiles de Cuba &#224; l'envers.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si vous avez suivi les &#233;v&#233;nements des derni&#232;res d&#233;cennies, l'Alliance a &#233;galement servi d'instrument pour &#233;tablir une domination mondiale unipolaire fond&#233;e sur la relation privil&#233;gi&#233;e anglo-am&#233;ricaine. Sous l'&#233;gide de l'OTAN, on a assist&#233; &#224; des changements de r&#233;gime, des r&#233;volutions de couleur, des guerres d'intervention en Afghanistan, en Irak, en Libye, en Syrie, et bien d'autres choses encore.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D'ici &#224; la remise du prix l'ann&#233;e prochaine, il ne fait aucun doute que la guerre en Ukraine sera perdue, car elle l'est d&#233;j&#224;. Si l'on veut &#233;viter une escalade menant &#224; une guerre nucl&#233;aire mondiale, il est imp&#233;ratif de rejeter toute forme de langue de bois et d'op&#233;rer un changement radical d'approche de la politique internationale en Occident. Il faut abandonner la politique visant &#224; infliger une d&#233;faite strat&#233;gique &#224; la Russie, car c'est tout simplement impossible. La Russie est d&#233;j&#224; la premi&#232;re puissance nucl&#233;aire mondiale. Gr&#226;ce &#224; ses armes les plus r&#233;centes, Orechnik, Burevestnik et Pos&#233;idon, elle a acquis une sup&#233;riorit&#233; technologique et militaire ind&#233;niable, qui fait qu'elle ne peut &#234;tre vaincue. Ce qui pourrait arriver, en revanche, c'est l'an&#233;antissement de l'humanit&#233; tout enti&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si l'on consid&#232;re la situation en Asie du Sud-Ouest, en d&#233;pit du cessez-le-feu cens&#233; &#234;tre entr&#233; en vigueur le 11 octobre, plus de 200 personnes ont &#233;t&#233; tu&#233;es et plus de 600 bless&#233;es. En une seule nuit, plus d'une centaine de personnes ont p&#233;ri, dont 46 enfants. Au total, 10 % de la population palestinienne a d&#233;j&#224; &#233;t&#233; an&#233;antie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le prochain chapitre &#8211; une guerre non provoqu&#233;e contre le Venezuela &#8211; est sur le point de s'ouvrir. Selon un nouveau m&#233;morandum de l'association Veteran Intelligence Professionals for Sanity (VIPS), ce conflit pourrait engendrer des effusions de sang de gravit&#233; variable et potentiellement une r&#233;volte g&#233;n&#233;rale de l'Am&#233;rique latine contre les &#201;tats-Unis. Dans le pire des cas, on pourrait assister &#224; un enlisement avec la Russie et la Chine. Sans parler de la guerre imminente avec la Chine, dont les bellicistes r&#234;vent depuis longtemps.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Alors, si l'on prenait du recul et consid&#233;rait le monde comme si on l'observait depuis la Station spatiale internationale, ou d'un point de vue encore plus &#233;lev&#233;, au-del&#224; de l'espace et du temps, quelle image de l'humanit&#233; aurions-nous ? Bien s&#251;r, nous ne sommes pas une esp&#232;ce de sales gamins incultes et m&#233;chants &#8211; tous les enfants ne sont pas m&#233;chants, certes, mais j'en ai d&#233;j&#224; vu certains qui &#233;taient assez forts pour donner des coups de pied. Sommes-nous une nation ou un continent de gamins m&#233;chants qui, apr&#232;s avoir jou&#233; au Pok&#233;mon et &#224; des jeux vid&#233;o violents, s'amusent avec des missiles nucl&#233;aires jusqu'&#224; l'extinction de l'humanit&#233; ? Ou bien sommes-nous une esp&#232;ce cr&#233;ative, dot&#233;e de raison ? La grande question qui se pose &#224; toute l'humanit&#233; est la suivante : pouvons-nous instaurer un ordre international garantissant une paix durable et un d&#233;veloppement harmonieux de toutes les nations et civilisations de la Terre ? Car c'est pr&#233;cis&#233;ment ce dont nous avons besoin.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous avons v&#233;ritablement besoin, de mani&#232;re tr&#232;s r&#233;aliste et pragmatique, d'une nouvelle architecture mondiale de s&#233;curit&#233; et de d&#233;veloppement, qui prenne en compte les int&#233;r&#234;ts de s&#233;curit&#233; et de d&#233;veloppement de chaque pays de la plan&#232;te.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;La vraie paix de Westphalie&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Il existe un pr&#233;c&#233;dent d&#233;cisif &#224; cet &#233;gard. Jacques Cheminade y a fait r&#233;f&#233;rence ce matin : la paix de Westphalie. En 1648, elle mit fin &#224; 150 ans de guerres de Religion en Europe et marqua le d&#233;but de l'&#233;tablissement du droit international, le droit des peuples. Le principe fondamental qui en est issu est que toute paix exige la prise en compte syst&#233;matique des int&#233;r&#234;ts de l'autre. Que, pour faire la paix, il faut remplacer la haine par l'amour, qu'il faut pardonner et oublier tous les crimes commis par l'une des parties envers l'autre et r&#233;ciproquement. Elle a &#233;tabli &#224; l'&#233;vidence le principe de paix indivisible. Or, tous ces principes ont &#233;t&#233; bafou&#233;s par l'OTAN.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La paix de Westphalie a &#233;galement &#233;tabli le principe de souverainet&#233; et de non-ing&#233;rence, selon lequel chaque &#201;tat poss&#232;de une souverainet&#233; exclusive sur son territoire et ses affaires int&#233;rieures. L'OTAN l'a clairement viol&#233;, sinon en paroles, du moins en principe, si l'on se souvient des propos de Victoria Nuland, se vantant que le d&#233;partement d'&#201;tat am&#233;ricain avait d&#233;pens&#233; &#224; lui seul 5 milliards de dollars pour les ONG en Ukraine, ce qui constituait la r&#233;paration de la R&#233;volution orange puis du Ma&#239;dan.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le trait&#233; de Westphalie a &#233;galement &#233;tabli le principe de non-ing&#233;rence dans les affaires int&#233;rieures des autres pays. Pendant vingt ans, en Afghanistan, l'OTAN a tent&#233; d'imposer ses valeurs occidentales. Vous vous souvenez tous du r&#233;sultat : des gens suspendus aux avions en partance de Kaboul. L'OTAN est indissociable du principe des guerres interventionnistes : le droit de prot&#233;ger, c'est bafouer le trait&#233; de Westphalie. Conna&#238;tre cette histoire r&#233;v&#232;le l'intelligence des citoyens europ&#233;ens et autres, qui ont jug&#233; bon de d&#233;cerner le prix Nobel de la paix &#224; l'OTAN.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le trait&#233; de Westphalie a &#233;galement g&#233;n&#233;ralis&#233; le principe &lt;i&gt;cujus regio, ejus religio&lt;/i&gt;, qui signifie que, quel que soit le pays o&#249; l'on se trouve, chacun a le droit de pratiquer sa religion. Il garantissait aux chr&#233;tiens, par exemple, le droit de pratiquer leurs rites aux heures pr&#233;vues. R&#233;cemment, ce droit a &#233;t&#233; bafou&#233; par la diabolisation de l'islam et de l'&#201;glise orthodoxe russe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le trait&#233; de Westphalie a &#233;galement &#233;tabli que tous les &#201;tats, ind&#233;pendamment de leur taille ou de leur puissance, sont &#233;gaux devant le droit international. Il a instaur&#233; un syst&#232;me d'&#201;tats coexistants et a &#233;rig&#233; en principe la diplomatie, et non la guerre, pour r&#233;soudre les conflits. Il a mis fin &#224; la guerre. Il a red&#233;fini les fronti&#232;res territoriales en Europe, supprim&#233; les barri&#232;res commerciales de temps de guerre, garanti une certaine libert&#233; de navigation sur le Rhin et cr&#233;&#233; un nouvel ordre politique fond&#233; sur la souverainet&#233; des &#201;tats. Mais surtout, il a consacr&#233; la diplomatie comme mode de r&#233;solution des conflits. Rien dans les actions men&#233;es par l'OTAN ne refl&#232;te l'esprit du trait&#233; de Westphalie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les diff&#233;rents bellig&#233;rants se sont alors unis, conscients que si la guerre se poursuivait, il ne resterait plus personne pour profiter de la victoire, &#233;tant donn&#233; que d&#233;j&#224; un tiers de la population, du b&#233;tail et des villages avaient &#233;t&#233; an&#233;antis. C'est plus vrai que jamais aujourd'hui : si la guerre continue, personne ne profitera de la victoire, car personne ne survivrait &#224; une guerre nucl&#233;aire mondiale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;R&#233;cemment, le think-tank am&#233;ricain RAND Corporation a revu son estimation initiale en affirmant qu'il faudrait entrer plus t&#244;t en guerre contre la Chine. Face &#224; son ascension fulgurante, il &#233;tait pr&#233;visible que plus on attendrait, plus elle prendrait l'avantage. Cette approche a donc &#233;t&#233; remplac&#233;e par ce qu'ils appellent une &#171; rivalit&#233; contr&#244;l&#233;e &#187;, car ils reconnaissent manifestement que le conflit est irr&#233;m&#233;diablement engag&#233; et que les &#201;tats-Unis ne peuvent plus gagner une guerre contre la Chine. Or, l'&#233;tude conclut qu'aucune coexistence pacifique n'est possible, car les deux pays n'ont aucun int&#233;r&#234;t commun. Il s'agit l&#224; d'une hypoth&#232;se fondamentale qu'il nous faut remettre en question. Car si l'humanit&#233; ne parvient pas &#224; d&#233;passer cette id&#233;e que deux pays n'aient aucun int&#233;r&#234;t commun, qu'il n'existe rien qui puisse les unir, alors la troisi&#232;me guerre mondiale est in&#233;vitable.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Lorsque le Pape &#233;voque Nicolas de Cues&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;C'est pourquoi nous accordons une si grande importance &#224; l'intervention du pape L&#233;on XIV, lorsqu'il a &#233;voqu&#233;, dans son r&#233;cent discours jubilaire du 25 octobre, le nom de Nicolas de Cues et l'id&#233;e de la co&#239;ncidence des contraires. Je cite L&#233;on XIV :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip_poesie&#034;&gt;&lt;div&gt;Au cours d'une autre &#233;poque troubl&#233;e, le XVe si&#232;cle, l'&#201;glise comptait un cardinal encore peu connu aujourd'hui. C'&#233;tait un grand penseur et un artisan de l'unit&#233;. Il s'appelait Nicolas, il &#233;tait originaire de Kues en Allemagne et il est connu sous le nom de Nicolas de Cues.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Nombre de ses contemporains vivaient dans la peur ; d'autres prirent les armes et pr&#233;par&#232;rent de nouvelles croisades. Nicolas, cependant, choisit d&#232;s son plus jeune &#226;ge de fr&#233;quenter ceux qui gardaient espoir. Avec eux, il d&#233;veloppa de nouvelles disciplines, relut les classiques et retourna aux sources. Il croyait en l'humanit&#233;. Il comprenait qu'il existe des contraires qui doivent coexister ; que Dieu est un myst&#232;re et que ce qui est en tension trouve l'unit&#233;. Nicolas savait qu'il ne savait pas, et c'est ainsi qu'il parvint &#224; comprendre la r&#233;alit&#233; toujours plus profond&#233;ment.&lt;/div&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Pour ceux qui connaissent l'histoire de l'&#201;glise, il s'agit d'une affirmation absolument r&#233;volutionnaire, car l'&#201;glise catholique est divis&#233;e en deux traditions. D'une part, la tradition fondamentaliste : ceux qui affirment que seule la Bible permet de comprendre J&#233;sus-Christ et le christianisme. D'autre part, la tradition augustinienne, qui consid&#232;re qu'il n'y a pas de contradiction entre la foi et la science. Je soutiens que tous les progr&#232;s de l'histoire europ&#233;enne, en science comme en art, sont dus &#224; l'influence de cette seconde tradition. La premi&#232;re, au contraire, a constitu&#233; un obstacle, ce sont ceux qui nous ont entra&#238;n&#233;s dans les croisades, les guerres de Religion et les pages les plus sombres de l'humanit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nicolas de Cues, malgr&#233; son r&#244;le fondamental dans la Renaissance italienne, fut pratiquement marginalis&#233; apr&#232;s le Concile de Trente. Certains connaissaient ses livres (on en trouvait quelques exemplaires dans certains monast&#232;res), mais cela restait confidentiel.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au d&#233;but des ann&#233;es 1990, je suis all&#233;e au Br&#233;sil, &#224; Annapolis, dans le sud-ouest du pays. J'y ai rencontr&#233; un ordre dominicain. Nous avons eu une longue r&#233;union consacr&#233;e &#224; Cues, car ils savaient que j'en &#233;tais une fervente adepte. Ils avaient apport&#233; des livres de lui et affirmaient, &lt;i&gt;&#171; c'est une h&#233;r&#233;sie ! Il n'a pas sa place dans l'&#201;glise &#187;&lt;/i&gt;. Durant cette discussion qui a dur&#233; plusieurs heures, ils ont tout fait pour me convaincre de renoncer &#224; cette h&#233;r&#233;sie. &#201;videmment, ils n'y sont pas parvenus.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais que le Pape prenne cette position confirme non seulement ce que je vais dire maintenant, mais remet aussi en cause l'int&#233;grit&#233; interne de l'&#201;glise, car celle-ci a toujours consid&#233;r&#233; tous les papes et cardinaux comme un seul et m&#234;me groupe. Pour elle, c'est l'histoire de l'&#201;glise. Or, en d&#233;clarant que &lt;i&gt;&#171; d'autres ont pris les armes et pr&#233;par&#233; de nouvelles croisades &#187;&lt;/i&gt;, L&#233;on XIV prend clairement position contre ceux qui furent &#224; l'origine des croisades. Sa longue r&#233;f&#233;rence &#224; Nicolas de Cues, que je n'ai cit&#233;e que bri&#232;vement, est donc d'une importance strat&#233;gique capitale, car elle propose une m&#233;thode de pens&#233;e qui rend possible de r&#233;soudre des probl&#232;mes apparemment insolubles. Il introduit une approche radicalement diff&#233;rente. Pour comprendre cette m&#233;thode, il faut commencer par rejeter compl&#233;tement la pens&#233;e aristot&#233;licienne fond&#233;e sur les contradictions et les oppositions. Par exemple, l'affirmation que A ne peut jamais &#234;tre non-A, qui est l'un des &#233;nonc&#233;s les plus importants de la logique traditionnelle et qu'ils consid&#232;rent comme un principe ontologique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Aristote &#233;crit dans sa M&#233;taphysique : &lt;i&gt;&#171; Mais le principe le plus certain de tous, celui o&#249; l'erreur est absolument impossible (&#8230;), nous allons l'&#233;noncer ; car il est impossible que le m&#234;me appartienne et n'appartienne pas &#224; la m&#234;me chose en m&#234;me temps et sous le m&#234;me aspect (&#8230;) Or, nous avons admis qu'il est impossible que quelque chose soit et en m&#234;me temps ne soit pas. &#187;&lt;/i&gt; Voil&#224;, en r&#233;sum&#233;, le credo de l'&#233;cole logique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nicolas d&#233;veloppa un principe diff&#233;rent dans son ouvrage De Docta Ignorantia. Mais ce n'est que quelques ann&#233;es plus tard qu'il d&#233;couvrit que l'un des plus &#233;minents scolastiques aristot&#233;liciens allemands de son temps, Johannes Wenck, avait attaqu&#233; son concept, le qualifiant d'h&#233;r&#233;sie dans une contre-attaque intitul&#233;e De Ignota Litteratura. Nicolas y r&#233;pondit dans un court texte intitul&#233; Apologia Doctae Ignorantiae. Si vous souhaitez vous plonger dans ce sujet complexe (d'autant plus que l'ouvrage est r&#233;dig&#233; dans la langue du XVe si&#232;cle), vous pouvez naturellement commencer par cette Apologia, qui vous place au c&#339;ur m&#234;me de la controverse.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nicolas y affirme que malheureusement, la secte aristot&#233;licienne, qui dominait l'&#201;glise &#224; l'&#233;poque (comme Philon [d'Alexandrie] l'avait d&#233;j&#224; soulign&#233;), ne parvient pas &#224; penser &#224; un niveau sup&#233;rieur &#224; celui de la ratio, la pens&#233;e rationnelle des animaux. Car tout animal est capable de penser et de tirer des conclusions ; ce n'est pas l&#224; un exploit remarquable. Ce serait donc presque un miracle si cette secte aristot&#233;licienne abandonnait Aristote et parvenait &#224; penser &#224; un niveau sup&#233;rieur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Contrairement &#224; la m&#233;thode aristot&#233;licienne, qui s'enlise dans la lutte des contradictions, la th&#233;orie de la co&#239;ncidence offre une perspective d'observation directe, comme si l'on regardait les &#233;v&#233;nements du haut d'une tour &#233;lev&#233;e. De l&#224;-haut, on peut voir le chercheur (celui qui cherche), l'objet de sa recherche et le processus de recherche lui-m&#234;me. Autrement dit, on b&#233;n&#233;ficie d'une vision dynamique radicalement diff&#233;rente de la situation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nicolas a &#233;galement d&#233;velopp&#233; la notion de prescience, c'est-&#224;-dire la capacit&#233; d'anticiper ce que l'on cherche. Sans cette prescience, on parvient &#224; un r&#233;sultat sans savoir s'il correspond &#224; ce que l'on cherchait. C'est le sort de ceux qui passent leurs journ&#233;es &#224; naviguer sur internet : ils trouvent des tas de choses, mais ils ignorent si elles correspondent &#224; ce qu'ils cherchent, faute de crit&#232;res permettant d'&#233;valuer la m&#233;thode employ&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans un autre ouvrage intitul&#233; &lt;i&gt;De Visione Dei&lt;/i&gt;, un magnifique texte adress&#233; aux moines du Tegernsee (un lac de Bavi&#232;re), il s'efforce de d&#233;crire comment prendre conscience de ce principe. Il utilise un tableau autour duquel les moines se tiennent en demi-cercle. En passant de l'un &#224; l'autre, chacun a le sentiment que l'image du Christ le regarde directement. C'est une mani&#232;re d'introduire, par une manipulation p&#233;dagogique, le chemin menant au &#171; mur des contradictions &#187;, o&#249;, en derni&#232;re &#233;tape, il faut franchir mentalement un obstacle, car on ne peut surmonter ce mur des contradictions qu'apr&#232;s une transformation radicale de sa perspective.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cues appliqua cette m&#233;thode pour r&#233;soudre un probl&#232;me que tous les penseurs pr&#233;c&#233;dents n'&#233;taient pas parvenus &#224; r&#233;soudre : la quadrature du cercle. Il rejeta l'hypoth&#232;se erron&#233;e d'Archim&#232;de, qui avait utilis&#233; la m&#233;thode de l'&#233;puisement. Ce dernier ajoutait sans cesse des angles &#224; un polygone, &#224; l'int&#233;rieur et &#224; l'ext&#233;rieur de la circonf&#233;rence du cercle, affirmant qu'on finirait par aboutir &#224; la commensurabilit&#233; des deux formes g&#233;om&#233;triques : le polygone &#224; plusieurs c&#244;t&#233;s et le cercle ne feraient plus qu'un. Cues r&#233;futa cette id&#233;e et insista sur le fait que plus on ajoute d'angles au polygone, plus on s'&#233;loigne du cercle, car les deux sont incommensurables.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nicolas a &#233;galement d&#233;velopp&#233; ce que le professeur Haubst, l'un des fondateurs de la Soci&#233;t&#233; Cusanus, a mis en lumi&#232;re. C'est &#224; ce professeur que revient la plus grande part du m&#233;rite d'avoir contribu&#233; &#224; la renaissance de Nicolas de Cues, car il savait o&#249; se trouvaient les diff&#233;rents &#233;crits de Cues. Il disait &#224; ses &#233;tudiants : &lt;i&gt;&#171; Allez dans tel mus&#233;e ou telle biblioth&#232;que britannique, et vous y trouverez ce que vous cherchez. &#187;&lt;/i&gt; G&#233;n&#233;ralement, il n'avait pas tort. Il a donc jou&#233; un r&#244;le d&#233;terminant dans la red&#233;couverte des sermons et autres &#233;crits de Cues, et a m&#234;me suscit&#233; un v&#233;ritable engouement international au sein de la communaut&#233; intellectuelle et universitaire. Nicolas a d&#233;velopp&#233; ce que le professeur Haubst a appel&#233; la &#171; loi biog&#233;nique de l'&#233;volution &#187;. Il s'agit de l'id&#233;e que, dans la hi&#233;rarchie des esp&#232;ces, aucune esp&#232;ce n'atteint son plein potentiel si elle ne participe pas, au moins &#224; un stade, au d&#233;veloppement de l'esp&#232;ce imm&#233;diatement sup&#233;rieure. Ce processus ne s'effectue pas du bas vers le haut, mais inversement, du plus &#233;lev&#233; au plus bas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En Dieu, l'Un, toutes les causes substantielles contradictoires existent dans une connectivit&#233; fondamentale avant de se s&#233;parer en diff&#233;renciations. L'homme atteint sa totale pl&#233;nitude en participant &#224; la cr&#233;ation divine par sa force cr&#233;atrice &lt;i&gt;(vis creativa)&lt;/i&gt;. Ainsi, l'homme n'est pleinement homme que s'il participe &#224; la cr&#233;ativit&#233; de Dieu et devient en quelque sorte un second Dieu. L'animal ne d&#233;veloppe son plein potentiel qu'en participant &#224; l'homme. Tout le monde le sait, de par la diff&#233;rence entre un animal domestique et un animal sauvage.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ainsi, la m&#233;thode de pens&#233;e de la &#171; Co&#239;ncidence des oppos&#233;s &#187; permet d'appr&#233;hender &#171; l'Humanit&#233; Une &#187; dans toute sa complexit&#233; et son &#233;volution, non pas de mani&#232;re statique, mais en consid&#233;rant le d&#233;veloppement continu comme une r&#233;alit&#233; ontologique premi&#232;re. D&#232;s lors, la r&#233;solution des conflits ne repose pas sur la m&#233;thode aristot&#233;licienne de la contradiction, o&#249; l'on recherche un compromis fond&#233; sur le plus petit d&#233;nominateur commun ou une &#233;quation arithm&#233;tique. On d&#233;couvre plut&#244;t ce principe inh&#233;rent, &#233;manant d'une unit&#233; sup&#233;rieure, qui &#233;l&#232;ve chacun et oriente toutes les parties en conflit vers l'int&#233;r&#234;t commun et la finalit&#233; partag&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette unit&#233; n'est pas l'uniformit&#233;, mais au contraire une coop&#233;ration mutuellement b&#233;n&#233;fique entre &#201;tats souverains qui respectent les diff&#233;rents syst&#232;mes sociaux et &#339;uvrent ensemble comme dans une fugue contrapuntique, o&#249; l'ach&#232;vement de chaque composante interagit avec la suivante et l'optimise, et o&#249; l'&#233;nergie du syst&#232;me, pour ainsi dire, s'accro&#238;t pour tous les participants.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'harmonie &#224; l'&#233;chelle macrocosmique &#8211; la paix sur Terre &#8211; ne peut exister que si tous les microcosmes, toutes les nations, d&#233;veloppent pleinement leur potentiel et consid&#232;rent qu'il est dans leur int&#233;r&#234;t de soutenir le d&#233;veloppement de tous les autres microcosmes, et r&#233;ciproquement. Plus cela se produit, plus les degr&#233;s de libert&#233; se multiplient, plus la composition de l'humanit&#233; s'enrichit.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;La vision anti-aristot&#233;licienne des BRICS&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le principe de la co&#239;ncidence des oppos&#233;s est-il une simple th&#233;orie ? Non, il s'agit en r&#233;alit&#233; de la vision philosophique qui sous-tend les politiques des dirigeants de la Majorit&#233; mondiale cherchant &#224; &#233;tablir un nouveau syst&#232;me &#233;conomique et politique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le pr&#233;sident Xi Jinping a d&#233;velopp&#233; l'id&#233;e d'un destin partag&#233; pour l'humanit&#233;, d'une humanit&#233; unie. Il a &#233;galement lanc&#233; quatre initiatives :
&lt;br /&gt;&#8212; l'Initiative pour la s&#233;curit&#233; mondiale,
&lt;br /&gt;&#8212; l'Initiative pour le d&#233;veloppement mondial,
&lt;br /&gt;&#8212; l'Initiative pour la civilisation mondiale et
&lt;br /&gt;&#8212; l'Initiative pour la gouvernance mondiale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette derni&#232;re, l'Initiative pour la gouvernance mondiale, est une &#233;laboration concr&#232;te et remarquable des principes de la paix de Westphalie. Elle d&#233;finit pr&#233;cis&#233;ment les relations entre les nations : peu importe leur taille, chacune a une voix &#233;gale. Nul ne peut &#234;tre &#233;cart&#233; par la seule force d'un autre, et la non-ing&#233;rence doit &#234;tre respect&#233;e, m&#234;me pour les plus petits pays. C'est un concept tr&#232;s &#233;labor&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais le pr&#233;sident Poutine a &#233;galement plaid&#233; pour une nouvelle architecture de s&#233;curit&#233; eurasienne, o&#249; les nations coop&#233;reraient comme des instruments de musique dans une symphonie. Lors de son discours &#224; la r&#233;cente r&#233;union annuelle du Club Valda&#239;, un forum d'intellectuels, il a d&#233;clar&#233; : &#171; Le monde d'aujourd'hui est un syst&#232;me exceptionnellement complexe et multiforme. Pour le d&#233;crire et le comprendre correctement, les lois simples de la logique, les relations de cause &#224; effet et les sch&#233;mas qui en d&#233;coulent sont insuffisants. Ce qu'il faut, c'est une philosophie de la complexit&#233; &#8211; quelque chose qui s'apparente &#224; la m&#233;canique quantique, plus sage et, &#224; certains &#233;gards, plus complexe que la physique classique. &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous avons donc l&#224; deux dirigeants de grands pays du Sud qui rejettent clairement la m&#233;thode aristot&#233;licienne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Partons donc de cette conception de Nicolas de Cues, de la conjonction des oppos&#233;s, pour orienter nos politiques envers toutes les nations du monde. Cela signifie que nous devons prendre l'engagement solennel d'amener les pays d'Europe et les &#201;tats-Unis &#224; coop&#233;rer avec les BRICS, l'OCS, l'ASEAN, la CELAC, l'Union &#233;conomique eurasiatique, l'Union africaine, l'OCI, le Conseil de coop&#233;ration du Golfe et autres organisations similaires, afin d'unir nos efforts pour l'industrialisation de l'Afrique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'Afrique comptera 2,5 milliards d'habitants d'ici 2050, soit un milliard de plus qu'aujourd'hui. C'est le seul continent en croissance d&#233;mographique, tous les autres stagnent. Cela signifie que nous devons cr&#233;er un milliard d'emplois productifs au cours des 25 prochaines ann&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Les grands projets pour l'Afrique&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le GERD (Grand Barrage de la Renaissance &#233;thiopienne) en est un excellent exemple. Construit en seulement cinq ans gr&#226;ce &#224; la coop&#233;ration d'entreprises chinoises, &#233;thiopiennes, italiennes et fran&#231;aises, il a co&#251;t&#233; 5 milliards de dollars, financ&#233;s par l'&#233;mission d'obligations enti&#232;rement souscrites par des citoyens &#233;thiopiens. Ces 5 milliards de dollars seront amortis en cinq ans (soit un milliard de dollars par an). Au bout de ce temps, le barrage sera rentable. L'&#201;thiopie commence d'ailleurs d&#233;j&#224; &#224; exporter de l'&#233;lectricit&#233; vers ses pays voisins apr&#232;s avoir couvert ses propres besoins.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il s'agit d'un exemple tout &#224; fait r&#233;alisable, reproductible avec le barrage d'Inga au Congo. Le projet Transaqua pr&#233;l&#232;verait 3 &#224; 5 % des eaux du fleuve Congo, &#224; 500 m&#232;tres d'altitude, et les acheminerait par un r&#233;seau de canaux et de rivi&#232;res jusqu'au lac Tchad. Il permettrait d'industrialiser douze pays riverains et d'irriguer la zone sah&#233;lienne, rendant ainsi l'agriculture possible et contribuant &#224; stabiliser la r&#233;gion.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il est &#233;vident que ce projet doit &#234;tre reli&#233; au tunnel du d&#233;troit de B&#233;ring, dont la construction est envisageable. Les travaux pourraient m&#234;me d&#233;buter d'ici quelques semaines, car il a &#233;t&#233; abord&#233; lors des discussions entre les &#201;tats-Unis et la Russie, notamment entre Trump et Poutine. Cela permettrait d'&#233;tablir une liaison ferroviaire entre les Am&#233;riques et l'Asie, et de voyager rapidement en train &#224; grande vitesse depuis l'extr&#234;me sud du Chili et de l'Argentine jusqu'en Espagne, en passant par l'Am&#233;rique latine, l'Am&#233;rique centrale, l'Am&#233;rique du Nord, le Canada, l'Alaska, l'Eurasie et Gibraltar (via le futur tunnel sous le d&#233;troit de Gibraltar), puis jusqu'au cap de Bonne-Esp&#233;rance. Ainsi, il serait possible de faire le tour du monde en quelques jours. D'autres liaisons permettraient naturellement de relier la Chine, l'Iran, l'Inde, l'Asie du Sud-Est aux Philippines, gr&#226;ce &#224; des ferries et d'autres moyens de transport. L'id&#233;e d'un r&#233;seau d'infrastructures international permettant de voyager en quelques jours et reliant l'humanit&#233; enti&#232;re transformera radicalement les mentalit&#233;s. Car les infrastructures ont un impact consid&#233;rable sur les mentalit&#233;s, l'histoire l'a prouv&#233; &#224; maintes reprises. C'&#233;tait l'une des id&#233;es cl&#233;s de Krafft Ehricke, le c&#233;l&#232;bre ing&#233;nieur a&#233;rospatial allemand, &#224; l'origine du concept d'imp&#233;ratif extraterrestre. Il affirmait que l'identit&#233; des individus se transformerait radicalement apr&#232;s un voyage spatial commun, car leurs relations seraient diff&#233;rentes. On le constate d&#233;j&#224; avec les astronautes de l'ISS, qui ne pensent jamais : &lt;i&gt;&#171; Celui-ci est un Russe ; celui-ci est un Am&#233;ricain &#187;, mais plut&#244;t : &#171; Nous sommes ces astronautes qui consid&#232;rent la Terre comme une minuscule plan&#232;te bleue et fragile, dans un univers immense compos&#233; de milliards et de milliards de galaxies. &#187;&lt;/i&gt; Imaginez un instant des milliards de galaxies, et vous comprendrez pourquoi nous devons changer radicalement de perspective et lever les yeux vers les &#233;toiles.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Nous sommes l'esp&#232;ce cr&#233;atrice&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Nous sommes l'esp&#232;ce cr&#233;atrice et, par cons&#233;quent, nous pouvons inaugurer une nouvelle &#232;re pour l'humanit&#233;. Plut&#244;t que de d&#233;cerner le prix westphalien &#224; l'OTAN, &#339;uvrons s&#233;rieusement &#224; la construction d'une nouvelle architecture de s&#233;curit&#233; et de d&#233;veloppement et dissolvons l'OTAN. Suivons le conseil de L&#233;on XIV, qui disait lui aussi que la particularit&#233; de Nicolas de Cues r&#233;sidait dans sa relecture des Classiques, ce qu'il fit en effet. &#192; l'instar de tous les humanistes de son temps et de tous les temps, il affirmait que pour trouver la v&#233;rit&#233;, il ne fallait pas se fier aux notes de bas de page des professeurs, mais retourner &#224; Platon, &#224; Augustin, aux sources m&#234;mes. Car c'est l&#224; le meilleur rem&#232;de contre le minist&#232;re de la V&#233;rit&#233;. Cela nous apprend &#224; penser par nous-m&#234;mes, &#224; trouver la v&#233;rit&#233; et &#224; nous immuniser contre de telles tentatives de manipulation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Alors, lan&#231;ons-nous dans cette t&#226;che avec joie et optimisme !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>L'avenir d&#233;termine le pr&#233;sent
</title>
		<link>https://www.institutschiller.org/L-avenir-determine-le-present</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Odile
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		<dc:subject>Jeunes
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&lt;p&gt;Megan Dobrodt, Institut Schiller (Etats-Unis) &lt;br class='autobr' /&gt; Dans notre univers, il est fondamental que l'avenir d&#233;termine le pr&#233;sent. C'est une chance inou&#239;e, car cela signifie que les solutions qui paraissent totalement impossibles dans les circonstances pr&#233;sentes sont en r&#233;alit&#233; les m&#233;canismes qui nous permettent de transformer ces circonstances, parfois d&#233;sesp&#233;r&#233;es, en quelque chose de nouveau et de meilleur : une nouvelle g&#233;om&#233;trie o&#249; ces solutions sont non seulement possibles, mais refl&#232;tent le (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
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		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.institutschiller.org/local/cache-vignettes/L150xH73/megandobrodt-ad8f8.jpg?1775232050' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='73' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Megan Dobrodt, Institut Schiller (Etats-Unis)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dans notre univers, il est fondamental que l'avenir d&#233;termine le pr&#233;sent. C'est une chance inou&#239;e, car cela signifie que les solutions qui paraissent totalement impossibles dans les circonstances pr&#233;sentes sont en r&#233;alit&#233; les m&#233;canismes qui nous permettent de transformer ces circonstances, parfois d&#233;sesp&#233;r&#233;es, en quelque chose de nouveau et de meilleur : une nouvelle g&#233;om&#233;trie o&#249; ces solutions sont non seulement possibles, mais refl&#232;tent le mode d'action d&#233;sormais paradigmatique de la civilisation. Mais comment cette transformation s'op&#232;re-t-elle ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le po&#232;te Percy Shelley &#233;voque &lt;i&gt;&#171; les ombres gigantesques que l'avenir projette sur le pr&#233;sent &#187;&lt;/i&gt;, dont, dit-il, les po&#232;tes sont le miroir. On peut en dire autant des grands scientifiques, philosophes et hommes d'&#201;tat.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lyndon LaRouche, ce g&#233;nie universel qui aurait d&#251; devenir pr&#233;sident des &#201;tats-Unis, &#233;tait tout cela &#224; la fois. &#192; la fin des ann&#233;es 1960, &#224; New York, LaRouche commen&#231;a &#224; recruter un mouvement politique, compos&#233; principalement de jeunes issus des campus universitaires de la ville et de ses environs. Il le fit non pas parce qu'il y &#233;tait autoris&#233;, non pas parce qu'il appartenait &#224; l'&#233;lite politique, mais parce qu'il y voyait une n&#233;cessit&#233;, parce que les &#201;tats-Unis et le monde se dirigeaient vers le d&#233;sastre et que les dirigeants en place &#233;taient d&#233;faillants.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce mouvement de jeunes d&#233;boucha sur la candidature de LaRouche &#224; la pr&#233;sidence des &#201;tats-Unis en 1976, la premi&#232;re de ses huit campagnes pr&#233;sidentielles. Au cours des cinquante ann&#233;es suivantes, il a continu&#233; &#224; recruter et &#224; d&#233;velopper un puissant mouvement politique international.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il n'est gu&#232;re surprenant que, durant ces d&#233;cennies, Lyndon et Helga LaRouche aient b&#226;ti non pas un, mais plusieurs mouvements de jeunes. Pourquoi est-ce n&#233;cessaire en temps de crise ? La r&#233;ponse r&#233;side dans le fait que la d&#233;couverte cr&#233;ative est la caract&#233;ristique propre &#224; l'esp&#232;ce humaine ou, autrement dit, dans le principe d'immortalit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Voici LaRouche, s'adressant &#224; un groupe d'environ 200 jeunes en 2003 :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip_poesie&#034;&gt;&lt;div&gt;Votre g&#233;n&#233;ration, ainsi que celle de vos parents encore en vie et en bonne sant&#233;, sont confront&#233;es au fait que la g&#233;n&#233;ration de vos parents vous a l&#233;gu&#233; un monde sans avenir. Il est impossible de n&#233;gocier avec cette culture qui pr&#233;vaut aujourd'hui. Impossible. Car vous ne pouvez pas survivre ! Cette culture ne peut pas vous en donner les moyens.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Vous le savez. Qu'allez-vous faire ? Vous savez que vous n'avez pas d'avenir si vous ne changez pas la soci&#233;t&#233;. Or, vous &#234;tes une g&#233;n&#233;ration qui a un pouvoir d&#233;terminant dans l'&#233;laboration des politiques publiques. Alors, partez &#224; la rencontre des gens, comme des missionnaires, et commencez &#224; mobiliser la g&#233;n&#233;ration pr&#233;c&#233;dente, celle de vos parents. Vous constaterez l'impact de votre action lorsque vous vous rendrez dans diff&#233;rents lieux, comme les campus universitaires, les assembl&#233;es l&#233;gislatives des &#201;tats ou le Congr&#232;s. Vous verrez l'effet que vous produisez. La pr&#233;sence de quatre, cinq ou six d'entre vous, qui entrez en sachant de quoi vous parlez (ce dont la plupart de ces l&#233;gislateurs sont incapables) a un impact sur eux.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Ce qui se passe ensuite n'a rien de magique, mais c'est fondamental. Que l'on en soit conscient ou non, la diff&#233;rence entre l'homme et le singe r&#233;side dans le fait que l'esp&#232;ce humaine est capable de faire ce qu'aucun singe, aucun grand singe, aucun Al Gore ne peut faire : assimiler des id&#233;es de principe valables et les transmettre &#224; la g&#233;n&#233;ration suivante. Voil&#224; la diff&#233;rence entre l'homme et le grand singe.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Ces d&#233;couvertes, et leur diffusion, accroissent la puissance de l'homme dans l'univers, par habitant et par kilom&#232;tre carr&#233;. C'est pourquoi ce qu'il y a de plus important chez l'homme, c'est la soci&#233;t&#233;. Nous sommes tous mortels. Chacun de nous va mourir un jour. Notre vie terrestre prendra fin. Alors, cette vie terrestre, qu'allez-vous en faire ?&lt;/div&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div&gt;La dur&#233;e de cette vie n'est pas le plus important. Ce qui compte, c'est ce que l'on laisse derri&#232;re soi en la quittant.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Et que laissez-vous derri&#232;re vous ? Vous laissez derri&#232;re vous les jeunes. Vous laissez derri&#232;re vous des g&#233;n&#233;rations successives de jeunes. Vous laissez derri&#232;re vous ce que vous leur transmettez, ce que vous apportez &#224; leur d&#233;veloppement, &#224; leurs conditions de travail, aux conditions de la soci&#233;t&#233; qui leur donnent l'opportunit&#233; de vivre.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Quand on vit &#224; une &#233;poque donn&#233;e et qu'on est sage, on pense &#224; la mort. Non pas de fa&#231;on morbide mais en se disant : &#171; Je vais mourir un jour. Alors, tant que je suis l&#224;, je vais accomplir une mission : celle de garantir, dans la mesure de mes moyens, que la g&#233;n&#233;ration suivante aura acc&#232;s &#224; tout ce que nous avons acquis en termes de connaissances, et qu'elle vivra mieux que nous. Que les g&#233;n&#233;rations futures b&#233;n&#233;ficieront de ce que nous avons accompli.&lt;/div&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Voil&#224; la force d'un mouvement de jeunes. Non pas comme un symbole &#8211; car cela ne fonctionne pas ainsi &#8211; mais comme une image vivante, pour la soci&#233;t&#233;, de l'avenir indispensable &#224; l'humanit&#233;, en intervenant dans le pr&#233;sent : aupr&#232;s de vos pairs, de vos parents, de vos professeurs, pour les arracher, du moins certains d'entre eux, &#224; la tragique m&#233;diocrit&#233; dans laquelle ils ont sombr&#233;, et devenir ainsi des leaders comp&#233;tents, en vous appuyant sur des id&#233;es que vous aurez vous-m&#234;me prouv&#233;es vraies et n&#233;cessaires.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;J'ai rejoint le mouvement LaRouche il y a plus de vingt ans car&lt;br class='autobr' /&gt;
1) j'ai constat&#233; et rejet&#233; la supercherie de mes pairs qui avaient choisi d'ignorer les probl&#232;mes du monde et de se conformer aux normes &#233;tablies, et&lt;br class='autobr' /&gt;
2) j'en suis venue &#224; la conclusion que si les id&#233;es de Lyndon et Helga LaRouche &#8211; le pont terrestre mondial, la fin d&#233;finitive du colonialisme, une &#233;ducation classique fond&#233;e sur l'apprentissage du discernement &#8211; s'imposaient dans le monde comme politiques nationales, alors nous pourrions &#8211; et nous pouvons &#8211;, malgr&#233; notre existence &#233;ph&#233;m&#232;re, initier la plus grande renaissance que l'humanit&#233; ait jamais connue.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous pouvons inaugurer une &#232;re nouvelle pour l'humanit&#233;, o&#249; nous laisserons derri&#232;re nous les &#171; maladies infantiles &#187; que sont la guerre, la pauvret&#233; et l'oligarchie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Telle est la mission que LaRouche a confi&#233;e &#224; chaque g&#233;n&#233;ration successive de son mouvement de jeunes, y compris aujourd'hui.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ecoutons-le :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip_poesie&#034;&gt;&lt;div&gt;Le probl&#232;me auquel vous &#234;tes confront&#233;s, votre g&#233;n&#233;ration et vous, c'est que vous &#234;tes de jeunes adultes, alors qu'une g&#233;n&#233;ration plus &#226;g&#233;e a &#233;chou&#233;, existentiellement. Certains ont pu r&#233;ussir, mais cette g&#233;n&#233;ration dans son ensemble, en particulier celle des cols blancs, a &#233;chou&#233;. Cet &#233;chec a &#233;t&#233; catastrophique. Votre r&#244;le, puisque vous &#234;tes r&#233;ceptifs &#224; ces id&#233;es de principe, &#224; la notion d'individu immortel, de personnalit&#233; immortelle malgr&#233; la mort du corps mortel, est votre destin, votre responsabilit&#233; de guider les changements qui doivent s'op&#233;rer dans la soci&#233;t&#233; pour qu'elle puisse survivre. Ainsi, votre g&#233;n&#233;ration a un r&#244;le historique unique &#224; jouer dans l'existence de l'humanit&#233; tout enti&#232;re. Et la mission que je vous confie est de le comprendre en vous-m&#234;mes et de le percevoir comme en &#233;tant votre identit&#233; m&#234;me.&lt;/div&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Jeunes du monde entier, unissez-vous !
</title>
		<link>https://www.institutschiller.org/Jeunes-du-monde-entier-unissez-vous</link>
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		<dc:date>2025-11-17T14:56:57Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Odile
</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Conf&#233;rence internationale en ligne pour les jeunes, dimanche 14 d&#233;cembre 2025 sur Zoom &lt;br class='autobr' /&gt;
Session 1 : 15h00 - 17h30 Session 2 : 18h30 - 21h00 &lt;br class='autobr' /&gt;
Inscription en bas de l'invitation &lt;br class='autobr' /&gt; Le 8 novembre 2025, des citoyens engag&#233;s et des jeunes du monde entier se sont r&#233;unis &#224; Paris pour d&#233;fendre leur vision du monde &#224; venir, portant la voix de l'Afrique, des pays de la majorit&#233; mondiale et de toutes les autres nations, luttant pour la v&#233;ritable &#233;mancipation des peuples, la paix, la solidarit&#233; et le (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Conferences" rel="directory"&gt;Conf&#233;rences
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.institutschiller.org/local/cache-vignettes/L150xH84/vignette_francaise-d9138.png?1775232050' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Conf&#233;rence internationale en ligne pour les jeunes, dimanche 14 d&#233;cembre 2025 sur Zoom&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Session 1 : 15h00 - 17h30&lt;br class='autobr' /&gt;
Session 2 : 18h30 - 21h00&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Inscription en bas de l'invitation&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3222 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.institutschiller.org/IMG/png/vignette_francaise.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://www.institutschiller.org/local/cache-vignettes/L500xH281/vignette_francaise-ae4b8.png?1775232051' width='500' height='281' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le 8 novembre 2025, des citoyens engag&#233;s et des jeunes du monde entier se sont r&#233;unis &#224; Paris pour d&#233;fendre leur vision du monde &#224; venir, portant la voix de l'Afrique, des pays de la majorit&#233; mondiale et de toutes les autres nations, luttant pour la v&#233;ritable &#233;mancipation des peuples, la paix, la solidarit&#233; et le progr&#232;s pour tous.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des jeunes d'Afrique du Sud, de C&#244;te d'Ivoire, du Niger, de R&#233;publique d&#233;mocratique du Congo, du Kenya, d'Ouganda, du Nigeria, du Br&#233;sil, du Mexique, des &#201;tats-Unis et de toute l'Europe ont ainsi uni leurs voix pour lancer un mouvement international exigeant un changement de paradigme afin d'&#233;tablir une nouvelle architecture de d&#233;veloppement et de s&#233;curit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cela signifie remplacer la sp&#233;culation financi&#232;re par une &#233;conomie productive, la guerre par un d&#233;veloppement mutuellement avantageux, et le choc des civilisations par un dialogue des civilisations o&#249; chacun apporte aux autres le meilleur de son histoire et de sa culture.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Alors que le monde est confront&#233; au risque d'une troisi&#232;me guerre mondiale encourag&#233;e par l'OTAN et le complexe militaro-financier occidental, alors que le sang coule en R&#233;publique d&#233;mocratique du Congo, au Soudan, en Palestine et ailleurs, alors que plus d'un milliard de personnes dans le monde vivent avec moins de 2 dollars par jour, sans acc&#232;s &#224; l'&#233;ducation, aux soins de sant&#233;, &#224; l'eau ou &#224; l'&#233;lectricit&#233;, il est temps de lancer un grand chantier pour d&#233;velopper le monde, comme le propose l'Institut Schiller. Son projet de Pont terrestre mondial unira tous les continents gr&#226;ce &#224; des corridors de d&#233;veloppement qui permettront &#224; chaque pays et &#224; chaque individu de cette plan&#232;te de vivre dans la dignit&#233;. En voici quelques aspects :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Le projet Transaqua, qui vise &#224; revitaliser le lac Tchad et sauver les millions de personnes d&#233;plac&#233;es dans la r&#233;gion, gr&#226;ce &#224; un grand canal partant de l'est de la R&#233;publique d&#233;mocratique du Congo, d&#233;veloppant ainsi toute la r&#233;gion d'Afrique centrale.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Le projet &#171; Agenda 2063 &#187; de l'Union africaine, qui propose de relier toutes les capitales africaines par des trains &#224; grande vitesse.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Le projet de corridor bi-oc&#233;anique en Am&#233;rique du Sud, qui profitera &#224; sept des douze pays du continent.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Le tunnel du d&#233;troit de B&#233;ring reliant la Russie aux &#201;tats-Unis, qui a fait l'objet de discussions r&#233;centes et pourrait mettre fin aux tensions entre les deux pays.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Et bien d'autres projets encore.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des jeunes du monde entier exigent cette politique de d&#233;veloppement, exigent la fin du n&#233;ocolonialisme et portent en eux l'aspiration &#224; un monde meilleur. Comme l'a dit le po&#232;te Shelley, &#171; En de tels temps, nous assistons &#224; une accumulation du pouvoir de communiquer et de recevoir des id&#233;es intenses et passionn&#233;es sur l'homme et la nature. &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le 14 d&#233;cembre, une nouvelle conf&#233;rence internationale r&#233;unissant encore plus de jeunes du monde entier aura lieu via Zoom, o&#249; chacun pourra contribuer &#224; cr&#233;er les conditions de ce nouveau paradigme.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Inscrivez-vous pour participer.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Jeunes du monde entier, unissons-nous !&lt;/p&gt;
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le d&#233;veloppement harmonieux de toutes les nations
</title>
		<link>https://www.institutschiller.org/Le-developpement-harmonieux-de-toutes-les-nations</link>
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		<dc:date>2025-09-08T08:34:00Z</dc:date>
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		<dc:creator>Odile
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		<dc:subject>Chine
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		<dc:subject>Relations internationales
</dc:subject>
		<dc:subject>BRICS
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		<dc:subject>D&#233;veloppement
</dc:subject>
		<dc:subject>Infrastructures
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		<dc:subject>Zhang Wei Wei
</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Prof. Zhang Weiwei, universit&#233; de Fudan, Chine &lt;br class='autobr' /&gt;
Tout d'abord, merci &#224; Madame Zepp-LaRouche. C'est un discours tr&#232;s inspirant que nous venons d'entendre. Le th&#232;me de la conf&#233;rence est la coop&#233;ration entre les BRICS et l'Europe pour mettre en &#339;uvre le Plan Oasis et l'Agenda 2063 pour l'Afrique. &lt;br class='autobr' /&gt;
Comme nous le savons tous, le monde de la multipolarit&#233; est d&#233;j&#224; l&#224; : c'est un monde multipolaire. Si nous prenons l'exemple des BRICS, leur PIB global en parit&#233; de pouvoir d'achat est d&#233;j&#224; beaucoup (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.institutschiller.org/L-homme-n-est-pas-un-loup-pour-l-homme" rel="directory"&gt;L'homme n'est pas un loup pour l'homme
&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Chine" rel="tag"&gt;Chine
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Relations-internationales" rel="tag"&gt;Relations internationales
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/BRICS" rel="tag"&gt;BRICS
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Developpement" rel="tag"&gt;D&#233;veloppement
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Infrastructures" rel="tag"&gt;Infrastructures
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&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.institutschiller.org/local/cache-vignettes/L150xH84/berlin-_session_1_-_weiwei-0cf26.png?1775232052' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Prof. Zhang Weiwei, universit&#233; de Fudan, Chine&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/ly39nT57e_0?si=ik7aUfI9EHe15kGL&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share&#034; referrerpolicy=&#034;strict-origin-when-cross-origin&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;Tout d'abord, merci &#224; Madame Zepp-LaRouche. C'est un discours tr&#232;s inspirant que nous venons d'entendre. Le th&#232;me de la conf&#233;rence est la coop&#233;ration entre les BRICS et l'Europe pour mettre en &#339;uvre le Plan Oasis et l'Agenda 2063 pour l'Afrique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Comme nous le savons tous, le monde de la multipolarit&#233; est d&#233;j&#224; l&#224; : c'est un monde multipolaire. Si nous prenons l'exemple des BRICS, leur PIB global en parit&#233; de pouvoir d'achat est d&#233;j&#224; beaucoup plus important que celui du G7. Il repr&#233;sente environ 40 % du PIB mondial, contre 33 % pour le G7. Mais nous devons travailler dur pour cr&#233;er r&#233;ellement cet ordre mondial multipolaire. Je pense que notre discussion d'aujourd'hui sur ce sujet fait partie de cet effort pour construire une sorte d'infrastructure pour ce monde multipolaire. Ce n'est pas facile mais nous devons faire cet effort.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En ce qui concerne les BRICS et l'Europe, je pourrais peut-&#234;tre me concentrer sur les difficiles relations entre la Chine et l'Europe. Mais il existe des projets trilat&#233;raux impliquant la Chine, l'Europe et l'Afrique, dont certains ont d&#233;j&#224; &#233;t&#233; men&#233;s &#224; bien. Par exemple, Mme Zepp-LaRouche a mentionn&#233; le projet de barrage d'Inga, c'est un projet &#233;norme, et c'est une r&#233;ussite. Mais dans l'ensemble, nous ne sommes pas tr&#232;s optimistes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Jusqu'&#224; pr&#233;sent, ce que nous voyons du c&#244;t&#233; de l'UE, c'est une m&#233;fiance profond&#233;ment enracin&#233;e. Pour toutes sortes de raisons, du point de vue chinois, l'Europe d'aujourd'hui n'est plus aussi autonome, pour ne pas dire ind&#233;pendante. Comme l'a admis le pr&#233;sident Macron, elle est devenue une sorte d'&#201;tat vassal des &#201;tats-Unis. Elle s'efforce donc de servir les int&#233;r&#234;ts am&#233;ricains plut&#244;t qu'europ&#233;ens. Pour les personnes ext&#233;rieures &#224; l'Europe, c'est tellement clair, tellement &#233;vident, c'est le bon sens : vous n'&#234;tes pas ind&#233;pendants, vous nuisez &#224; vos propres int&#233;r&#234;ts.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je vais vous donner un exemple. Gr&#226;ce &#224; ses efforts pour assurer sa propre s&#233;curit&#233;, la Chine a atteint un taux d'autosuffisance &#233;nerg&#233;tique de 85 %. Mais en Europe, ce taux est toujours de l'ordre de 40 %, et en Allemagne, il est m&#234;me inf&#233;rieur. Donc, avec un tel niveau d'autosuffisance &#233;nerg&#233;tique, on ne peut pas tol&#233;rer le bombardement et la destruction d'un gazoduc comme Nord Stream, puis lancer une enqu&#234;te ; ce n'est qu'un simulacre. C'est inacceptable. Bien entendu, cela nuit &#224; l'industrie allemande, &#224; son secteur manufacturier et &#224; l'Europe dans son ensemble.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais si vous regardez l'initiative chinoise &#171; Ceinture et route &#187;, elle repr&#233;sente d&#233;j&#224; un investissement de plus de 1000 milliards de dollars, dont un tiers pour l'Afrique. La Chine a construit ou modernis&#233; plus de 10 000 km de voies ferr&#233;es, et construit plus de 100 ports en Afrique. Il s'agit d'infrastructures et pourtant, du point de vue de l'UE, il s'agit d'une rivalit&#233; g&#233;opolitique : la Chine contre l'Europe. Du point de vue chinois, c'est tr&#232;s simple : il existe un &#233;norme indice d'infrastructure pour le d&#233;veloppement de l'Afrique, et la Chine avait cet avantage concurrentiel. Parlons donc de ce que nous appelons les &#171; trois totems &#187; : discuter ensemble, construire ensemble, profiter ensemble. Cette id&#233;e est bien accueillie en Afrique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Du point de vue chinois, en ce qui concerne l'Europe, au moins deux erreurs graves ont &#233;t&#233; commises par l'UE dans son ensemble. La premi&#232;re a eu lieu en 2011, lorsqu'a &#233;clat&#233; le printemps arabe. Nous avions pr&#233;dit qu'il deviendrait l'hiver arabe, qu'il saperait les int&#233;r&#234;ts europ&#233;ens et occidentaux. C'est ainsi que le printemps arabe est devenu l'hiver arabe et la crise des r&#233;fugi&#233;s a suscit&#233; un vif int&#233;r&#234;t en Europe. En ce qui concerne l'avenir, le deuxi&#232;me cas est l'essor de l'&#233;conomie africaine : c'est une bonne chose, une chose positive, dans l'ensemble. Mais l'autre aspect que nous ne pouvons ignorer est le taux &#233;lev&#233; de croissance d&#233;mographique. Dans les ann&#233;es 1950, la population europ&#233;enne &#233;tait deux fois plus importante que la population africaine. Aujourd'hui, la population africaine est deux fois plus importante que la population europ&#233;enne. Dans les ann&#233;es &#224; venir, elle continuera &#224; cro&#238;tre. Il faut donc cr&#233;er des emplois en Afrique et l'aider &#224; d&#233;velopper ses propres industries nationales. C'est ce que fait la Chine. Nous sommes en train d'y construire des syst&#232;mes r&#233;gionaux a&#233;riens, terrestres et autres. Jadis, pour voyager depuis l'Afrique de l'Ouest, par exemple du Ghana, au Kenya, en Afrique de l'Est, il fallait passer par Londres, parce que le syst&#232;me colonial d&#233;cidait de tout. Mais la philosophie chinoise est &#171; unir et prosp&#233;rer &#187;, pas &#171; diviser et ruiner &#187;. Construisons donc ce r&#233;seau de transport r&#233;gional sur la base du principe &#171; discuter ensemble, construire ensemble et profiter ensemble &#187;. Cela fonctionne bien, c'est en bonne voie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Alors, pourquoi les entreprises europ&#233;ennes ne se joignent-elles pas &#224; ces projets ? C'est une question de g&#233;opolitique. Nous sommes une seule et m&#234;me humanit&#233;, et il n'y a rien de mal &#224; faire des b&#233;n&#233;fices ensemble. Il s'agit donc d'un v&#233;ritable consensus. Il est dans votre int&#233;r&#234;t, &#224; vous Europ&#233;ens, d'adh&#233;rer &#224; la BRI, plut&#244;t que de vous forcer ou de vous obliger &#224; adh&#233;rer &#224; ce projet. Qu'il s'agisse d'entreprises europ&#233;ennes, russes, am&#233;ricaines ou africaines, l'adh&#233;sion est volontaire. C'est le probl&#232;me actuel : tout est consid&#233;r&#233; sous l'angle de la rivalit&#233; g&#233;opolitique, de la d&#233;mocratie contre l'autocratie. C'est totalement stupide, c'est d&#233;connect&#233; du monde r&#233;el.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Essayons d'&#234;tre un peu optimistes lorsque nous regardons l'avenir, du moins ce &#224; quoi je pense, ce que la Chine a fait et peut faire pour l'Afrique, et peut-&#234;tre pour d'autres pays du Sud. La philosophie chinoise est tr&#232;s influenc&#233;e par cette tradition que nous appelons l'esprit d'action. Faire bouger les choses. Je dirais donc que la Chine agit tandis que l'UE, ou l'Europe, parle. Par exemple, les Europ&#233;ens sont connus pour d&#233;battre, discuter et soulever l'id&#233;e du &#171; Green New Deal &#187;, avec toute la fanfare que cela implique. Mais en Chine, c'est fait. C'est plus ou moins termin&#233;. C'est une tr&#232;s bonne nouvelle pour le monde entier, pour ceux qui veulent faire face au changement climatique. En 2024, la Chine a atteint son objectif de r&#233;duction des &#233;missions de carbone. Les &#233;missions de CO&#8322; ont commenc&#233; &#224; baisser de 1,6 %, alors que l'&#233;conomie chinoise est la premi&#232;re en mati&#232;re de pouvoir d'achat et qu'elle a maintenu un rythme de croissance d'environ 5 % par an. C'est la plus grande nation manufacturi&#232;re et commerciale du monde. Pourtant, nous avons r&#233;ussi &#224; faire diminuer les &#233;missions globales de CO&#8322;. (&#8230;)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais le gouvernement chinois reste tr&#232;s prudent. Il n'a pas annonc&#233; ce r&#233;sultat, qui n'est encore que de 1,6 %. D'ici &#224; 2030, nous renforcerons la tendance et d'ici &#224; 2060, nous aurons atteint la neutralit&#233; carbone. Nous proc&#233;dons donc de mani&#232;re tr&#232;s honn&#234;te et terre-&#224;-terre, un plan quinquennal apr&#232;s l'autre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Aujourd'hui, la Chine produit environ deux tiers des panneaux solaires, des v&#233;hicules &#233;lectriques et de l'&#233;nergie renouvelable pour elle-m&#234;me et le monde entier. Elle est le plus grand exportateur de v&#233;hicules &#233;lectriques. Par cons&#233;quent, la lutte contre le changement climatique, o&#249; que ce soit, pourrait &#234;tre possible gr&#226;ce au mod&#232;le chinois. Tout d'abord, les installations et les &#233;quipements requis sont fabriqu&#233;s en Chine et sont abordables pour l'Afrique et beaucoup d'autres pays. Il s'agit donc d'une initiative transformatrice et r&#233;volutionnaire, et qui change la donne. Mais ce dont nous avons besoin, c'est d'une volont&#233; collective pour le faire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le deuxi&#232;me bon exemple que je voudrais citer est l'effort global que Mme Zepp-LaRouche a mentionn&#233; &#224; plusieurs reprises - le Plan Oasis que l'Institut Schiller avait d&#233;j&#224; pr&#233;sent&#233; dans les ann&#233;es 1970. Aujourd'hui, du point de vue des technologies et du financement vert pour ces efforts de lutte contre la d&#233;sertification en Afrique ou au Moyen-Orient, il est r&#233;alisable.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je vous donne un exemple. La Chine a men&#233; &#224; bien un vaste projet de r&#233;habilitation du d&#233;sert du Taklamakan. C'est l'un des plus grands d&#233;serts du monde, aussi grand que l'Allemagne. Il est entour&#233; d'une ceinture verte. Ce fut un effort colossal qui a dur&#233; 46 ans.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans cette ceinture verte, nous avons des &#171; fermes photovolta&#239;ques &#187;, dot&#233;es de millions de panneaux solaires pour produire de l'&#233;nergie renouvelable. Et en dessous, il y a une v&#233;g&#233;tation r&#233;sistante &#224; la s&#233;cheresse. Le Xinjiang est ainsi devenu l'un des plus gros producteurs de c&#233;r&#233;ales (bl&#233; et ma&#239;s) de Chine. C'est une r&#233;ussite incroyable. Or, ce que racontent les m&#233;dias occidentaux, y compris allemands, sur le Xinjiang, est l'histoire la plus ridicule qui soit. C'est tellement ridicule que nous, les Chinois, ne pouvons qu'en rire. Ces m&#233;dias sont en pleins t&#233;n&#232;bres, quoi qu'ils fassent. Chaque ann&#233;e, au moins 200 millions de visiteurs chinois se rendent au Xinjiang. Dans l'ensemble, c'est donc une histoire tr&#232;s r&#233;ussie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cela signifie &#233;galement qu'&#224; condition d'avoir une structure de s&#233;curit&#233; en Afrique et au Moyen-Orient, les technologies et &#233;quipements chinois se portent tous tr&#232;s bien. Il s'agit du plus grand march&#233; de financement vert au monde, et nous pouvons travailler ensemble pour concr&#233;tiser ce Plan Oasis.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Enfin, je voudrais juste dire que derri&#232;re tout cela, il y a des id&#233;es chinoises fondamentales. Bien s&#251;r, la plus c&#233;l&#232;bre est l'id&#233;e de Xi Jinping de construire un avenir commun pour l'humanit&#233;. Nous rejetons cat&#233;goriquement la formule am&#233;ricaine, &#171; &#234;tre &#224; table ou au menu &#187;. Non, &#231;a, c'est un monde de guerre, ce n'est pas un monde v&#233;ritablement humain. Et aussi l'id&#233;e occidentale de &#171; diviser pour r&#233;gner &#187;, qui para&#238;t parfaitement stupide. Nous devrions promouvoir l'union et la prosp&#233;rit&#233;. C'est ce que nous avons fait chez nous, en Chine, au cours des derni&#232;res d&#233;cennies, et c'est ce que nous promouvons &#224; pr&#233;sent dans le monde entier. Je pense qu'avec toutes ces nouvelles positives, nous pouvons, je l'esp&#232;re, faire de cette conf&#233;rence un plus grand succ&#232;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je vous remercie de votre attention.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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