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	<title>Institut Schiller</title>
	<link>https://www.institutschiller.org/</link>
	<description>Tout en promouvant la paix par le d&#233;veloppement &#233;conomique et le respect de la souverainet&#233; des nations, l'Institut Schiller est &#233;galement actif dans le dialogue des cultures, en mettant l'emphase sur une meilleure compr&#233;hension de l'&#171; avantage d'autrui &#187;, concept inspir&#233; du Trait&#233; de Wesphalie (1648) ayant mis fin &#224; la Guerre de trente ans en Europe.</description>
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		<title>Institut Schiller</title>
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		<title>La science, la culture et les grands projets d'une Renaissance mondiale
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		<dc:creator>Odile
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&lt;p&gt;L'int&#233;gralit&#233; de la vid&#233;o-conf&#233;rence internationale des jeunes.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Generation-Schiller" rel="directory"&gt;G&#233;n&#233;ration Schiller
&lt;/a&gt;


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 <content:encoded>&lt;img src='https://www.institutschiller.org/local/cache-vignettes/L150xH90/arton1068-b7b6e.png?1775333978' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='90' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;L'int&#233;gralit&#233; de la vid&#233;o-conf&#233;rence internationale des jeunes.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/7ZqmtYCUhms&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>La cr&#233;ativit&#233; &#224; l'&#232;re de l'Intelligence artificielle
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		<description>
&lt;p&gt;par Ch&#233;rine Sultan &lt;br class='autobr' /&gt; Les experts en neuro-sciences ont r&#233;ussi &#224; supprimer notre bouton &#171; stop &#187; : notre capacit&#233; &#224; arr&#234;ter, &#224; passer &#224; autre chose, &#224; associer notre volont&#233; et notre action. Des jeunes sur Tik Tok restent des heures &#224; regarder des vid&#233;os de moins d'une minute ! On a m&#234;me d&#251; mettre une option qui bloque l'application au bout de 45 minutes. Des gens sont capables de rester des journ&#233;es enti&#232;res (et des nuits) devant des s&#233;ries t&#233;l&#233;vis&#233;es qui n'apportent rien. &#171; C'est nul, mais (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.institutschiller.org/Generation-Schiller" rel="directory"&gt;G&#233;n&#233;ration Schiller
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;par Ch&#233;rine Sultan&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les experts en neuro-sciences ont r&#233;ussi &#224; supprimer notre bouton &#171; stop &#187; : notre capacit&#233; &#224; arr&#234;ter, &#224; passer &#224; autre chose, &#224; associer notre volont&#233; et notre action. Des jeunes sur Tik Tok restent des heures &#224; regarder des vid&#233;os de moins d'une minute ! On a m&#234;me d&#251; mettre une option qui bloque l'application au bout de 45 minutes. Des gens sont capables de rester des journ&#233;es enti&#232;res (et des nuits) devant des s&#233;ries t&#233;l&#233;vis&#233;es qui n'apportent rien. &#171; C'est nul, mais je vais regarder le suivant &#187; : combien de fois avez-vous entendu cela ? Tout &#233;tant fait dans le sc&#233;nario et dans le montage pour nous mettre du sel sur la langue et susciter le besoin de voir la suite, nous continuons &#224; pratiquer une activit&#233;, &#224; consommer un produit, au point o&#249; nous ne ressentons plus aucun plaisir quand nous le consommons, mais une souffrance quand nous ne le consommons plus. Cela cr&#233;e un sentiment de souffrance culturelle et nous rend impuissants &#224; reprendre le contr&#244;le sur nous-m&#234;mes. &#171; On le sait que ce n'est pas bon pour nous, on le sait, mais on le fait quand m&#234;me &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cela n'a cependant pas &#233;t&#233; invent&#233; avec le num&#233;rique et les &#233;crans : le th&#233;&#226;tre antique utilisait d&#233;j&#224; cette faiblesse pour divertir les Romains ! C'est le sens de l'expression &#171; du pain et des jeux &#187;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Il semble inutile de faire la morale en tant que telle. En effet si le bouton stop ne marche plus par la volont&#233;, par la morale int&#233;rieure, il ne marchera pas plus par la morale contrainte depuis l'ext&#233;rieur, par exemple venant d'un ami qui nous conseillerait avec compassion : &#171; Arr&#234;te les &#233;crans ! &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pourtant, parfois, aimer son prochain c'est le bousculer avec tact. Connaissez-vous l'histoire d'Alypius, l'ami de Saint-Augustin ? Il avait toujours refus&#233; d'aller voir les combats de gladiateurs... jusqu'au jour o&#249;, tir&#233; presque de force jusqu'au cirque par un groupe &#171; d'amis &#187;, ses mains, qui lui cachaient les yeux dans l'espoir de l'&#233;pargner de cette horreur, ne suffirent pas &#224; prot&#233;ger son &#226;me. Jetant un &#339;il &#224; ce terrible spectacle, il se m&#234;la &#224; la foule assoiff&#233;e de sang. Il fut incessamment rappel&#233; par la suite &#224; contempler ce cirque, ayant de la peine &#224; suivre ses &#233;tudes aupr&#232;s de Saint-Augustin. Le jour o&#249; ce dernier se moqua des amateurs de ces jeux en les comparant &#224; des esclaves, le bouton stop se remit &#224; fonctionner pour le jeune homme.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Chez Alypius, la raison a fini par reprendre le dessus car il avait auparavant eu acc&#232;s &#224; autre chose. Pour des enfants, leur niveau de d&#233;veloppement demande &#224; ce que leurs parents &#233;quilibrent temps d'apprentissage et de divertissement. Mais pass&#233; un certain &#226;ge, la solution est plus exigeante et difficile &#224; mettre en &#339;uvre. En effet chez les jeunes adultes, l'intellect ne demande plus &#224; &#234;tre relax&#233; mais &#224; &#234;tre toujours plus d&#233;velopp&#233; et sollicit&#233; : nous voulons que nos divertissements nous nourrissent aussi intellectuellement. Beaucoup de gens aiment d'ailleurs Netflix car des reportages enrichissants y sont diffus&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ne pas se rendre compte, cependant, de la perversit&#233; de certains aspects intellectuels de notre culture est parfois l'&#233;cueil dans lequel tombent nombre de ceux qui pr&#233;tendent &#171; penser en dehors du moule &#187; en lisant des auteurs &#171; alternatifs &#187; ; ou en regardant des cha&#238;nes &#171; dissidentes &#187;. Ils ne remettent pas en question une mani&#232;re de penser dans son ensemble, qui, le plus souvent, est induite aussi bien &#224; travers la culture de masse que celle... de la dissidence.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;La masse et ses donn&#233;es&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;D'apr&#232;s vous, de combien est la part de consommation &#233;lectrique mondiale du num&#233;rique ? 10 % ! En termes de gaz &#224; effet de serre, c'est l'&#233;quivalent du secteur de l'aviation. Alors quand j'entends que le confinement est une aubaine pour la plan&#232;te, je rigole, car toutes les activit&#233;s ont &#233;t&#233; transf&#233;r&#233;es sur les &#233;crans, autant pour le t&#233;l&#233;travail que pour les loisirs. Tant de jeunes m'ont confi&#233; : &#171; Vous savez, Netflix, &#231;a nous a &#233;t&#233; bien utile pendant le confinement &#187;. Bref, toute cette &#233;nergie correspond au transfert des donn&#233;es et au stockage sur les serveurs. En chiffres :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span style=&#034;color:#F0FFFF;&#034;&gt;.&lt;/span&gt; - Les vid&#233;os en ligne, toutes plateformes confondues, c'est 75 % du trafic (estimation &#224; 82 % dans 2 ans) ;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span style=&#034;color:#FFF8DC;&#034;&gt;.&lt;/span&gt; - Netflix, c'est 13 %, Youtube 9 %, Facebook 3 % ;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span style=&#034;color:#F0FFFF;&#034;&gt;.&lt;/span&gt; - Une vid&#233;o de 10h haute qualit&#233;, c'est tout Wikip&#233;dia en anglais !&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span style=&#034;color:#FFFFF0;&#034;&gt;.&lt;/span&gt; - En France, 4 op&#233;rateurs se partagent la moiti&#233; du flux, dont Netflix qui prend autant que les 3 autres r&#233;unis (Google, Facebook et Akamai Technologies, qui h&#233;berge beaucoup de sites internet).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une montagne de donn&#233;es qui fait avouer &#224; Reed Hastings, le fondateur de Netflix : &#171; Nous sommes en concurrence avec le sommeil &#187;. La campagne de Solidarit&#233; &amp; Progr&#232;s dans la rue &#171; M&#233;tro-Boulot-Netflix &#187; &#233;tait bien trouv&#233;e ! Cela n'est pas pr&#234;t de s'arr&#234;ter puisque le trafic augmente de 25 % par an, c'est-&#224;-dire qu'il double en 3 ans et qu'il triple en 5. Nous sommes entr&#233;s dans l'&#232;re du data&#239;sme.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Comment la cybern&#233;tique a fait de vous un esclave&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Connaissez-vous le nom des armes qui ont d&#233;truit le bouton stop ? D'abord, l'infini : le fil infini qui se d&#233;roule le long de votre mur sur Facebook, ainsi que la fonction Autoplay pour Youtube ou Google, qui lance directement la vid&#233;o suivante. Ensuite les notifications et les recommandations de contenus similaires, qui vous enferment dans ce que vous aimez et connaissez d&#233;j&#224;. La similarit&#233; : ce mot a &#233;t&#233; puis&#233; dans les principes anti-cr&#233;atifs dits de &#171; contact, de similarit&#233; et de cause &#224; effet &#187; de John Locke, philosophe empiriste anglais du XVIII&#232; si&#232;cle. Combin&#233;e &#224; l'infini, la similarit&#233; est la cl&#233; du succ&#232;s de la cybern&#233;tique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cybern&#233;tique : k&#233;sako ? &#199;a vient de l'&#233;quipe de Norbert Wiener, qui a cr&#233;&#233; un programme pour pr&#233;voir les comportements humains dans des situations dites &#171; non lin&#233;aires &#187;. Non lin&#233;aires, dans le sens o&#249; contrairement &#224; une m&#233;canique r&#233;p&#233;titive, l'humain prend des d&#233;cisions suivant son libre arbitre. Jusque-l&#224;, tout va bien. Dans le libre arbitre, un choix doit &#234;tre fait. Mais dans les termes de la th&#233;orie de la communication, dont Wiener fut l'un des fondateurs dans les ann&#233;es 1940-50, cela se traduit par &#171; un manque d'information &#187;. Or, pour faire une pr&#233;vision, tout doit &#234;tre traduit en information et pouvoir &#234;tre v&#233;rifi&#233; par une r&#233;troaction (&#171; feedback &#187;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'argument ? La th&#233;orie statistique des gaz et son corollaire : l'entropie. L'entropie est assimil&#233;e au d&#233;sordre, de m&#234;me que le manque d'information. Vous me suivez ? Ou je vous ai perdu car ces notions sont un peu compliqu&#233;es ? Vous vous &#234;tes contentez, sans doute, du seul terme que vous avez compris, le libre arbitre, concept mis &#224; mal en plein milieu de ce 20e si&#232;cle, o&#249; Wiener a grandi. Alors vous &#234;tes peut-&#234;tre contents, parce que vous pensez qu'il y a l&#224; un syst&#232;me qui reconna&#238;t le libre arbitre et le prend en compte dans ses pr&#233;visions, et ce de la part de chercheurs de tr&#232;s haut niveau. On serait &#224; l'apog&#233;e de la d&#233;mocratie et du progr&#232;s !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais, attendez une seconde. Dans la cybern&#233;tique, le libre arbitre est en r&#233;alit&#233; limit&#233; par le programmateur qui int&#232;gre dans son analyse des d&#233;cisions limit&#233;es et pr&#233;existantes. Comment pourrait-il en &#234;tre autrement, il faut bien faire un programme, apr&#232;s tout ? Le r&#233;sultat se fait ensuite par la th&#233;orie des probabilit&#233;s et des statistiques. Quelle d&#233;cision sera choisie plus probablement qu'une autre ? Pour &#234;tre toujours plus pr&#233;cis, la machine doit int&#233;grer une nombre croissant de donn&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Pas d'esclaves des loisirs sans esclave du travail&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Un type de sous-emploi a &#233;t&#233; cr&#233;&#233; pour g&#233;rer les donn&#233;es : les cliqueurs, qui doivent corriger la machine pour l'aider &#224; mieux apprendre (dans ce qu'on appelle le deep learning). Il y a plein d'autres sous-emplois li&#233;s au num&#233;rique, comme les pr&#233;parateurs de commande ou les livreurs (voir &lt;i&gt;Sorry we missed you&lt;/i&gt; de Ken Loach &#8211; et l'ironie c'est qu'on peut voir ce film en streaming, ou le commander sur Amazon !). Mais entendons-nous bien : ce sont l&#224; des d&#233;rives qu'il faut d&#233;noncer sans se tromper d'ennemi. Car si les algorithmes, les robots et les avanc&#233;es du num&#233;rique peuvent &#234;tre d&#233;tourn&#233;s, ils sont aussi n&#233;cessaires pour soulager des travaux p&#233;nibles et r&#233;p&#233;titifs ainsi que pour trier des &#233;l&#233;ments d'analyses dont profiteront des chercheurs, des ing&#233;nieurs, des architectes, des historiens...&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;D'o&#249; viennent vos id&#233;es ?&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Il est peut-&#234;tre utile de pr&#233;ciser qu'en grec, cybern&#233;tique vient de kubernetes, qui veut dire gouverner. En langage oligarchique, cela passe par le contr&#244;le social. Cela inclut la surveillance, qui n'inqui&#232;te pas tout le monde : &#171; Oui, mais moi, je n'ai rien &#224; cacher, surveillez-moi, regardez ce que je fais, je r&#233;siste, vous devez le savoir &#187;. M&#233;fiez-vous, car le contr&#244;le social signifie plus que la surveillance : c'est aussi la manipulation, le fait d'induire &#224; penser d'une certaine fa&#231;on. Comme pour la publicit&#233;, on ne veut pas juste savoir ce que vous aimez, et surveiller vos go&#251;ts pour vous vendre ce qui vous pla&#238;t : on va aussi pr&#233;voir ce que vous aimerez avant que vous ne le sachiez vous-m&#234;mes ! Et comme pour la culture de masse, on ne veut pas seulement savoir quelle s&#233;rie vous regardez pour vous accrocher sur un &#233;cran et vous d&#233;tourner de la r&#233;sistance et de l'action politique : on va aussi vous convaincre de certaines opinions avant que vous ne puissiez les formuler et sans vous laisser l'occasion de comprendre comment vous parviendrez &#224; ce genre de conclusion.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quelle est la cible favorite de l'oligarchie pour nous induire &#224; penser d'une certaine mani&#232;re ? L optimisme ! Car c'est votre vision du monde qui vous pousse, ou non, &#224; l'action. Agir&#8230; ou r&#233;agir ? Sur les causes ou les effets ? Oui, les cons&#233;quences de la pand&#233;mie sont catastrophiques. Oui, nous devons agir dessus pour r&#233;duire les effets n&#233;gatifs. Mais est-ce &#224; ce niveau qu'on peut agir durablement ? Agissez, si vous en avez l'&#233;nergie physique et morale, dans l'humanitaire et le social, oui, trois fois oui ! Mais un jour, quand vous ressentirez une frustration, puisque jamais vos actions ne suffiront, soyez pr&#234;ts &#224; agir sur les causes, trois mille fois oui !&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Les donn&#233;es au service de la cr&#233;ativit&#233;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Comme l'a exp&#233;riment&#233; l'astrophysicien Johannes Kepler, qui a d&#233;couvert la gravitation universelle, le v&#233;ritable r&#244;le de la science est de comprendre les causes des ph&#233;nom&#232;nes de notre univers De ce point de vue, les neuro-sciences peuvent &#234;tre anti-scientifiques, d&#232;s lors qu'elles cherchent &#224; interpr&#233;ter des ph&#233;nom&#232;nes humains en les observant du point de vue &#233;lectrique ou electrochimique et en les traduisant dans la langue num&#233;rique. Est-ce comme cela que la cr&#233;ativit&#233; fonctionne ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_889 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.institutschiller.org/IMG/png/6_ns07fig_2_cercles_ou_ellipse.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://www.institutschiller.org/local/cache-vignettes/L350xH813/6_ns07fig_2_cercles_ou_ellipse-9b510-22820.png?1775333978' width='350' height='813' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Kepler, qui travaillait sur l'&#233;norme &#171; base de donn&#233;es &#187; manuscrite issue des observations du ciel qu'avait faites son riche ami Tycho Brahe, interrogera les anomalies qu'elle faisait appara&#238;tre. Et l&#224;, il fit quelque chose d'inimaginable : il prouva que le mouvement plan&#233;taire est une orbite elliptique !. Il brava ainsi l'interdit religieux de cette &#233;poque, selon lequel elle ne pouvait qu'&#234;tre circulaire, le cercle &#233;tant la forme parfaite &#8211; et donc divine. Il r&#233;volutionna la science &#224; partir d'un tr&#232;s faible nombre de mesures. N'importe quel lot de 3 ou points donne chacun un cercle diff&#233;rent. Il a suffi d'un seul quatri&#232;me point, provenant d'un cercle diff&#233;rent, pour prouver que le mouvement produit par la plan&#232;te ne pouvait absolument pas &#234;tre circulaire (sinon, elle changerait de cercle en permanence) ! Tycho Brahe pouvait en avoir l'intuition, il voyait bien que ses donn&#233;es ne collaient pas avec les mod&#232;les existants. Mais il avait pr&#233;f&#233;r&#233; &#171; bricoler &#187;, pour masquer les anomalies apparentes. En r&#233;alit&#233;, c'&#233;tait sa mani&#232;re de penser qui &#233;tait une anomalie, car une fois compris le vrai chemin de la plan&#232;te, les &#171; anomalies &#187; devenaient tr&#232;s coh&#233;rentes !&lt;br class='autobr' /&gt;
C'est l'esprit d'hypoth&#232;se qui permet &#224; l'&#234;tre humain d'avoir une d&#233;marche, une intention dans la prise de donn&#233;es, et de faire un tri dans les mesures. Cela lui permet &#224; la fois une &#233;conomie de temps de calcul et de parvenir &#224; une d&#233;monstration cruciale. Un ordinateur a beau avoir une capacit&#233; de calcul incommensurable compar&#233; avec l'humain, il ne sera jamais qu'un outil pour la d&#233;monstration et la recherche d'une v&#233;rit&#233;. Pensez-vous qu'un ordinateur &#224; la moindre id&#233;e de ce qu'est une v&#233;rit&#233; ? A-t-il l'id&#233;e d'une id&#233;e ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_888 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.institutschiller.org/local/cache-vignettes/L350xH324/6_ns07fig_1_trouver_un_cercle-eda2e-df8a4.png?1775333978' width='350' height='324' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Qu'est-ce qu'un cercle ? Un cercle est-il un ensemble de points ? Non, car entre deux points il y aura toujours un espace, alors qu'un cercle c'est d'abord une ligne ininterrompue. C'est un mouvement, chose qui n'a pas de signification dans le monde de l'ordinateur, pour qui tout ce qui a du sens est forc&#233;ment bas&#233; sur des liens logiques entre des donn&#233;es, comme des points, et des codes programm&#233;s par un &#234;tre humain.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Wiener a-t-il le sens de l'humour ?&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Par extension, l'esprit humain ne sera jamais compr&#233;hensible par une machine. N'en d&#233;plaise &#224; ces g&#233;ants GAFAM du num&#233;rique, dont le but est justement de nous d&#233;tourner de la cr&#233;ativit&#233; ! La cr&#233;ativit&#233; est incompatible avec les syst&#232;mes statistiques et de probabilit&#233;. C'est ainsi que LaRouche r&#233;fute Wiener. Dans la p&#233;riode 1948-52, en &#233;tudiant la biophysique math&#233;matique, il constate des paradoxes dans les mod&#232;les des processus vivants. &#171; Le processus vivant continue &#224; fonctionner au-del&#224; du point auquel l'analyse math&#233;matique ordinaire cesse de pouvoir suivre le d&#233;veloppement. Ainsi, raisonnai-je, il doit y avoir un ordre de fonction sup&#233;rieur, dans lequel les fonctions math&#233;matiques ordinaires sont des cas sp&#233;ciaux. &#187; De ces travaux, LaRouche conclut la chose suivante : &#171; Le fait que j'aie compris cette erreur de Wiener est &#224; la clef de mes d&#233;couvertes en science &#233;conomique et par cons&#233;quent la clef de tout ce qui a fait que j'aie acquis de l'influence sur le plan international. &#187; (citations extraites de son autobiographie, Le pouvoir de raison)&lt;br class='autobr' /&gt;
La blague, c'est quand un principe est d&#233;couvert avant m&#234;me d'avoir observ&#233; les donn&#233;es qui lui correspondent. C'est ce qu'a fait Einstein avec la relativit&#233; g&#233;n&#233;rale : il a hypoth&#233;tis&#233; un ph&#233;nom&#232;ne qu'on a pu observer seulement un si&#232;cle apr&#232;s, avec les ondes gravitationnelles. L'autre blague : vous savez qui a imagin&#233; la premi&#232;re machine &#224; calculer ? Kepler et ses amis !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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